写字教学总结模板七篇.docx

写字教学总结模板七篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析并做出客观评价的书面材料它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律因此我们要做好归纳写好总结。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是帮大家整理的写字教学总结7篇希望能够帮助到大家。对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务也是提高学生素质的基本要求。本学期对我班的写字教学有以下几方面的总结：一、为学生树立一个良好的榜样教师具有示范性的特点平时的课堂板书批改作业都应该注意书写的姿势、握笔姿势。安排好字的结构注意字的笔顺展示给学生的应该是一个个端端正正的汉字。学生都具有很强的“向师性”和模仿性心理特征教师的一举一动一言一行都可能成为学生模仿的对象。个别辅导时放下老师的架子走到学生中去握着学生的手写一写让学生看着老师写一写无形之中老师把自己变成了一面镜子。不但可以注意自身的写字姿势提高写字水平养成良好的写字习惯对于学生来说更使他们看到了一个活生生的写字“标本”使学生潜移默化地受到了教育。二、培养学生的写字兴趣写字并非一朝一夕所能练成的关键在于持之以恒。要让生性好动的孩子喜欢写字并养成良好的写字习惯必须重视学生写字兴趣的培养我采用以下方法进行兴趣培养。1、生动有趣的故事激励。小学生爱听故事爱讲故事通过生动的故事可以让他们明白道理学到知识从而引发他们对汉字的喜爱。古人习字学书的故事。能激发民族自豪感的故事。为了让学生明白中国书法是我国几千年来灿烂文化的结晶与瑰宝。激发孩子们的民族自豪感让孩子们明白书法是我们民族独有的艺术继承和发扬民族文化是责无旁贷的。解字说意编写小故事。为了引发学生认字、爱字的兴趣在分析字形结构的时候根据字的各部分编写小故事讲给学生听。特别是一些象形、会意的汉字让学生能够在活跃轻松的课堂氛围中对汉字产生好奇的探究之情。2、形式多样的竞赛激励。竞赛不但能调动学生练字的积极性还能培养学生良好的竞争意识同学之间互相合作的集体意识。3、定期办作业展览。定期举办作业展览将写得好的学生作品放进学习园地。让学生看到自身的价值增强学生的自信心提高他们对写字的兴趣。整个班级也因此形成良好的写字氛围。三、教给学生写字的方法和技巧1、基本笔画。每一个字都由基本笔画构成。因此写好一个字就要写好它的每一个基本笔画。而每一个笔画都须经历起笔、运笔、收笔几个过程。语文教学中在认识基本笔画的同时还应对学生进行严格的笔画指导让学生打下扎实的基本功为今后的写字教学开一个好头。2、字的偏旁。大部分的汉字都有自己的偏旁而这些偏旁的书写都有其自身的特点和规律。掌握了这个偏旁的书写就可以运用到带有这些偏旁的字里触类旁通举一反三使字的结构安排更为合理。3、字的结构。汉字的结构变化多样。由于低段学生的生字都写在田字格里因此可以要求学生借助田字格来学好写字。汉字的形体特点为方块形独体字比较少左右结构的字数量最多左右偏旁高低不同、宽窄有别要注意具体分类如：左窄右宽左宽右窄左右相同等。左中右结构的字各部分长短宽窄也要留心。上下结构、包围结构、特殊结构的字偏旁的高低、宽窄变化比较多样在教学中要提示学生注意。在每一次写字中我都要求学生做到“三到”：即眼到、手到、心到。首先要让学生观察田字格中生字的结构。明确各部分构字部件在田字格中所占的比例和准确的位置。这方面的指导需要教师花一定的时间反复的训练根据字形的难点坚持训练下去学生才能慢慢地把握好字形最终离开田字格安排好字的结构。有了整体上的认识就可以让学生一笔一画写也就是手到。字要写得规范、准确并与范字进行比较。眼到手到的同时还要求做到心到就是要专心致志。在这方面也可以讲一些书法家的心得体会让学生明白心到就是要做到心静气和内心深处对字的结构、形体有一个大体的把握对写字规律有一个基本的认识这样才能把字写好最终练成一手具有个人特点的汉字。四、齐心协力严格要求要养成一个好的写字习惯是非常不容易的学生习惯的形成是一个不断积累、螺旋上升的过程。因此良好的写字习惯不能靠几节写字课。我们使学生的习字由课内向生活之中延伸要求学生写字课内与课外一个样、校内和校外一个样。经常向家长宣传学生良好写字习惯培养的重要性要求家长积极配合与老师通力协作齐抓共管对学生每一次的家庭作业都能认真检查。教师也及时向家长反映学生最近的写字情况请家长关心、帮助学生习字。通过一学期的学期我们取得了一定的收获。低段学生的易变性还是比较大的我们还须继续努力加强学生良好写字习惯的养成使他们真正掌握正确书写汉字的能力。写字教学总结篇2我认为一定要重视对写字的指导。教学中我本着从长远出发的思想精心指导学生写好字：1、指导了坐姿要领、执笔姿势、运笔技巧以及汉字的笔顺、间架