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大学英语写作中的元认知策略训练研究的综述报告
随着世界经济的发展和全球化的加剧，英语作为国际交流和商务通用语言的地位越来越重要。因此，英语写作能力的提升对于大学学生来说是至关重要的。而元认知策略就是一种有效的提升英语写作能力的方法。本文将就大学英语写作中的元认知策略进行综述研究，以探讨其有效性和实用性。
一、元认知策略的定义
元认知策略是指策略中意识到自己的学习背景、目的和能力，并利用这些认知给自己的学习设定目标、监控进展、检查要点、评估效果的方法和技能。元认知策略的实质是关于心理网络规划的术语，在心理学中最初被提出。元认知策略的核心思想是“思考如何思考”，帮助学生调整自己的思维状态，从而更好的完成任务。
二、元认知策略在英语写作中的应用
1.诊断技能
元认知策略可以帮助英语学习者识别和修正语法、拼写和语言结构问题。学生通过认知自己的学习进展及学习成就，能够更准确地对自己所犯的错误进行判断和纠正，从而避免重复犯错。通过用元认知策略来识别和辨别语言错误，可以使写作能力得到进一步的提高。
2.激活英语写作知识
学生可以通过元认知策略来激发、发现和测试自己的语言各个方面的知识。学生可以利用这些知识，结合个人经验和相关专业领域的知识，形成自己真正的观点和表达方式。当学生有了自己真正的观点时，就能让自己的作文更加具有权威性和说服力。
3.规范学习方式
在元认知策略的指导下，学生可以更自我调整学习方式，以避免流于枯燥的表达，从语言学习和规范的角度推进英语写作能力。学生通过培养元认知策略，能够对英语写作的各个方面都做到逐渐地熟练，以便更好的挖掘和运用语言知识。
三、元认知策略的实践
1.确定写作目标
学生应该首先确定要写作的目标是什么，然后设计对应的计划和策略，包括阅读和写作进度、语言、时间分配等。同时，学生也应该学习如何监测自己的进展，包括检查自己的写作计划、反思自己的写作过程和成果、进行自我评估等。
2.熟悉英语写作结构
学生需要了解英语写作的一些重要知识点，包括学术写作和商务写作。学生应该也要熟悉写作结构，包括引言、主体、结论等元素，并学习如何使用它们来组织文章，使文章更加连贯、易懂。
3.模仿优秀作文
学习和模仿优秀的英语写作对于学生来说非常重要。学生要尝试去阅读范文、模拟优秀的写作结构，并对范文进行分析和比较，以提高自己的写作水平。
四、总结
元认知策略是提高大学英语写作能力的重要方法。通过提高学习者的语言知识和元认知技能，学生可以更好地诊断自己的语言错误、激活自己的语言知识和规范自己的学习方式，进而让自己的英语写作能力得到进一步提升。学习者应该在学习过程中不断练习元认知策略，从语言、计划、进展到评估自己的写作成果，以不断提高自己的英语写作水平。