关于音乐教学总结汇总8篇.docx

关于音乐教学总结汇总8篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料写总结有利于我们学习和工作能力的提高因此让我们写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是整理的音乐教学总结8篇欢迎大家分享。音乐教学是小学教育的一个重要组成部分对陶冶儿童的情操培养儿童的心灵美起着积极的作用。音乐教育要把激发学生的学习兴趣贯彻到教学始终。这学期由于休完产假刚回到学校上班学校安排了我上一年级的音乐课对低年级学生我以进行节奏、音准训练为主并适当进行识谱教学让学生在节奏、律动中去感知音乐的美。从情趣出发让学生得到美的启蒙学生刚刚开始接触基本音阶时我把七个音符写在黑板上用汉语拼音标上唱名然后再一个音符一个音符的教学生认识用琴伴奏学生随着唱。经过一段时间的训练虽然做到了基本会读会唱但是音准特别是半音还是掌握不好。用这种办法并不能引起孩子的兴趣。这时我根据孩子们的特点以“听”为主激发兴趣：把学生分成两个组来做游戏。一组学生拍一下手喊4另一组学生再跺一下脚唱fa；再拍一下手喊6；另一组就唱la；再拍一下手喊7；另一组学生就唱si……经过这样反复多次既有音程的变化、组合又有一问一答式的游戏不仅训练了学生的音准感而且培养了注意力逐渐引起了孩子们的学习兴趣。刚刚入学的学生特点是好动如果一堂课让学生坐着不动他们会坐不住的所以当学生对一首歌基本上能唱之后就要选择恰当的动作配合。比如：在教唱《大鼓和小鼓》这首歌时我就选择简单而又适当的动作教学生边唱边舞结合“体态律动”进行训练这时可要求学生在音乐声中做擂大鼓和敲小鼓的动作。当我把这首歌的动作全部教完时学生就完全掌握了歌词同时也理解了歌曲的内容。从育人的目标出发进行审美教育我国小学音乐教材中的大多数歌曲都是经过时间检验、百唱不厌的优秀作品。我在教学中让学生充分理解歌曲内容体会歌曲所表达的思想感情达到审美教育的目的。如我在教学生唱《国旗国旗真美丽》时先要求听《国歌》出示印有国旗飘扬的图片导入再结合课本中的插图或校园的升旗仪式引导学生认识国旗是我们国家的象征。然后教学生读歌词并根据歌词让学生找一找这首歌中哪几个词、字要读重一些用生动的语言向学生介绍国旗的意义并告诉学生在升国旗时应注意什么？如何向国旗敬礼等。我引导学生有表情地歌唱最后进行小结：国旗是我们国家的象征我们爱国旗尊敬国旗就是爱国家爱我们自己。从创设情境出发让学生在愉快的气氛中接受审美教育我在教音符时值的长短时让学生通过自己行走的步伐“呛呛｜呛呛”感受四分音符的时值和四二拍子的节奏特点。然后再进一步通过学生的生活感受“跑比走快”“走一步可以跑两步”“跑跑走、跑跑走”以及小闹钟的走动声“嘀嗒嘀嗒”来认识八分音符的时值。低年级学生没有分数的概念对八分音符比四分音符短常常不能理解且易记错。在讲解时我用一张纸一裁为二取出其中一张（上面写二分音符）告诉学生一张纸裁开其中的一张就好比是二分音符。我仍用一张纸裁成四份或八份分别表示四分音符、八分音符。这样讲解学生就易于认识八分音符确实比四分音符短的道理。为了使简单的节奏练习变得饶有兴趣我还选了几首儿童熟悉的８小节或６小节的短歌由学生按练习中的顺序拍手我在琴上奏出旋律。通过以上练习不仅可以使单纯的节奏练习与旋律结合起来增加了音乐性和趣味性同时也培养了儿童随音乐的节奏拍手的能力。从形象、直观出发让孩子得到美的感受和联想。值得一提的是本学期我们一年级在唱歌方面有了较大的发展。孩子们在平时音乐课的经常提醒和言传身教的影响下初步学会了用好听的声音唱歌不喊叫能在老师的提醒下保持正确的姿势唱歌在全班合唱时声音显得比较协调。一份耕耘一份收获这学期的努力没有白费。对学生的情感发展协调的意识与技能、自信心等都起着较大的作用。我相信通过不断的努力低年级的音乐特色会登上一个新的台阶！音乐教学总结篇2一、师德表现关心集体以校为家。响应学校号召积极参加学校组织的各项活动注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关心热爱学生做学生的好朋友。二、课堂教学高一《音乐鉴赏》(一)模块主要是让学生欣赏中外各种不同类型的音乐作品。虽说是欣赏可还是要让学生“动”起来。现在的高中生大多喜欢在大众面前表现自己因此在课堂上让学生处于主导地位是很有必要的但教师要有目的的引导学生去学习和探索。在上每堂课前我都要认真的备课以便于上课时可以很好地引导学生并适当的布置课后作业。三、教学工作为了提高自己的教学认识水平适应新形式下的教育工作我认真的参加学校的每一次培训活动认真记录学习内容。本年度我继续领悟新课程标准以新思路、新方法来指导自己的工作认真备课上好每一节常规课。同时配合组里搞好教研活动并完成学校布置的各种活动任