优秀教师个人先进事迹范文.docx

优秀教师个人先进事迹范文3/3优秀教师个人先进事迹范文优秀教师个人先进事迹范文以下是我为大家收集的事迹材料仅供参考!(一)教会聋生做人。王青松老师在班主任学生教育工作中积极探求聋生积极主动的性格和乐于进取的精神的养成教育。从84年到头98年间十二年班主任工作其中两届毕业班。主持市级教改课题：“八.五”研究课题“聋校教育管理研究”的方案并在实践中积极研究取得了显著成绩。他撰写的论文《聋生出走现象剖析及对策》被发表在国家级刊物《中国德育》(XX第二期)上。他所负责的班级班风正学风浓学生思想健康积极上进毕业生回到社会上在各自的工作岗位上起带头作用。如：洪泽的高洪流成为洪泽县聋校的得力教师淮安的何一鸣同学成为淮安特校的一名合格教师。(二)教会聋生沟通。该同志在十二年的语文教学中针对聋生作文中出现的一系列问题认真分析总结不断学习积极探索聋生书面语言的形成规律养成聋生书面语言促进聋生与社会沟通给聋生的社会交流增添一个“舌头”。在聋生书面语的培养形成途径过程中他主持省编写校本教材《聋生语言》(四册)积极进行课堂教学改革亲自担任实验班的指导老师在课堂教学形式上实施改革取得了一定的成绩学生书面语言水平提高20%。(三)教会聋生技能。97年学校建了机房王青松老师便担任计算机这门新课程重任聋生在历年高考中成绩喜人。至今已有60名聋生考入大学。每次计算机成绩优良。个别学生毕业后进入社会也能凭借计算机操作特长谋到一份职业如学生张佑忠同学在张家港谋得一份职业成了一家企业的办公人员负责文字处理工作生存和生活得到了保障。他还设计研究了省教研室课题《特校艺体校本课程开发实验研究》在聋生书法、美术、象棋、舞蹈、手工等方面挖掘聋生潜能于XX年结题取得了可喜的成绩。在教育教学实践中该同志能认真钻研总结经验。所撰写的《聋生出现象剖析及对策》、《师道》、《聋生道德情感偏差及情感培养》、《培养聋生书面语言、拓展社会生存空间》、《注重聋生潜能开发走个性化发展之路》等多篇论文发表于《中国德育》、《中国教育导刊》、《特殊教育》、《江苏省教育年鉴》、《小学科学》。(四)致力于聋生服务。近年来王青松老师在淮安民建多次呼吁会里的民营企业家对聋生进行帮扶。市民建领导及部分会员先后三次深入学校商讨聋生职业技能教育共谋聋生发展;会员潘虹还在学校设立爱心奖学金每年拿出5000元钱作为聋生学习奖励并正将此扩大为“思源——潘虹爱心基金”让全市会员参与积极关爱聋生服务聋生。今年上半年他还通过市残联联合淮安民建会员企业——楚汉文化创意产业有限公司与学校三方协力于5月20日助残日期间成立“淮安市聋人动漫制作培训基地”为淮安聋人职业培训贡献一份力量。