社会转型背景下我国调解类电视节目研究的中期报告.docx
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社会转型背景下我国调解类电视节目研究的中期报告.docx
社会转型背景下我国调解类电视节目研究的中期报告本研究旨在深入探讨社会转型背景下我国调解类电视节目的特征、内涵、形态、效果等方面的问题。研究期限为2015年至2018年,本报告为中期报告,主要总结前期工作,并初步展现研究成果。一、研究背景我国当前正面临着经济、社会、文化转型的深刻变革,这种转型给人们的生活带来了极大的影响和改变。在这种背景下,调解作为一种非常规的纠纷解决方式,具有越来越明显的优势和特殊作用。而调解类电视节目则作为一种新兴的大众媒介,对推广调解、促进社会和谐、提高人民群众法律素养等方面发挥着重
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社会转型背景下我国调解类电视节目研究近年来,随着社会的转型和变革,我国调解类电视节目越来越受到社会的关注和重视。从某种程度上说,调解类电视节目不仅是社会调解的一种形式,更是深化人民调解制度、扩大调解深度与广度的一种手段。本文旨在探讨我国调解类电视节目的出现和发展,以及它对我国社会调解制度的发展所起的作用。一、我国调解类电视节目的出现和发展我国调解类电视节目指的是以调解为主题的电视节目,主要通过电视媒体传达调解思想,促进社会和谐。我国调解类电视节目的出现和发展始于上世纪九十年代。当时,我国的社会转型和变革正
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社会转型背景下我国社区治理模式研究的开题报告一、选题意义随着我国经济快速发展和社会转型变革的深入,市场经济体制不断完善,城乡居民生活水平和社会文明程度不断提高,人民群众对美好生活的需求逐渐增加,社会治理面临愈加严峻的挑战和压力。社区作为我国城市基层社会治理的重要组成部分,其良好的治理模式和组织体系对于解决实际社会问题、维护基层社会稳定、推进社会建设具有重要意义。目前,我国社区治理的模式多种多样,如居民自治、社区管理、突出服务、流程化管理等。在各地实践探索的基础上,我国社区治理模式逐步从单一的行政治理向多元
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新课改背景下我国高师教育类课程改革的研究的中期报告本篇报告旨在探讨新课改背景下我国高师教育类课程改革的现状、进展、存在的问题以及未来发展方向等。为达成上述目标,本报告采用了文献调研、案例分析和问卷调查等方法,收集和分析相关数据。一、现状和进展1、现状随着教育形势以及社会需求的变化,我国高师教育类课程也面临着一系列的挑战和机遇。当前,我国高师教育类课程改革主要表现为以下几个方面:(1)强调实践教学新课改背景下,高师教育类课程强调实践教学的重要性,提倡将理论知识和实践操作相结合。很多高校在课程中引入实践教学环