一年级数学上册 第6单元《认识图形(一)》知识讲解 立体图形的认识素材 苏教版.doc
是浩****32
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一年级数学上册 第6单元《认识图形(一)》知识讲解 立体图形的认识素材 苏教版.doc
立体图形的认识问题导入下面的物体都是什么形状?(教材30页例题)过程讲解1.分一分,认一认观察物体,把形状相同的物体放在一起。第一组第二组物体的形状都是长方体物体的形状都是正方体第三组物体的形状都是圆柱物体的形状都是球第五组第六组物体的形状是三棱柱,这种形物体的形状属于不规则状的相关知识将在以后学习立体图形,无具体名称2.明确立体图形的特点(1)(长方体):长长方方的,有6个平平的面。(2)(正方体):四四方方的,有6个平平的面。(3)(圆柱):直直的,上下一样粗,两头是圆的。(4)(球):圆圆的,没有平
一年级数学上册 第6单元《认识图形(一)》知识讲解 立体图形的认识素材 苏教版.doc
立体图形的认识问题导入下面的物体都是什么形状?(教材30页例题)过程讲解1.分一分认一认观察物体把形状相同的物体放在一起。第一组第二组物体的形状都是长方体物体的形状都是正方体第三组物体的形状都是圆柱物体的形状都是球第五组第六组物体的形状是三棱柱这种形物体的形状属于不规则状的相关知识将在以后学习
素材-全国-2018_一年级数学上册 第6单元《认识图形(一)》知识讲解 立体图形的认识素材 苏教版.doc
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2021一年级数学上册 第6单元 认识图形(一)第1课时 认识立体图形教案 苏教版.doc
认识立体图形教学内容认识立体图形(长方体、正方体、圆柱、球)教材第30、的内容。教学目标1.认识长方体、正方体、圆柱和球,知道它们各自的特征。2.能对物体进行分类,掌握分类的方法。重点难点重点:通过学生的实践探索、合作交流,感知每类形体的特征,再抽象出相应的立体图形,知道各自的名称。难点:联系生活加深对各形体特征的认识,初步培养学生的空间观念。教具学具模型,图形卡片,积木,实物,每组一个袋子等。教学过程一学前准备导语:同学们,你们每组都有一个装满东西的袋子,这是智慧老爷爷送给你们的礼物,想知道是什么礼物吗
一年级数学上册 第6单元《认识图形(一)》教材分析素材 苏教版.doc
《认识图形(一)》教材分析新知识点认识长方体、正方体、圆柱和球建立这几种图形的表象及根据其特征区分相应的立体图形。教学要求1.初步领悟实际生活中的物体与几何形体的联系。2.初步建立起长方体、正方体、圆柱和球的表象能够从众多的立体图形中把上述图形区分出来。3.进一步掌握分类、对比等学习方法培养探究意识。教学建议1.课前教师准备几袋积木或搜集一些形状是长方体、正方体、圆柱和球的实物。(例如魔方、牙膏盒、药丸、茶叶筒等)为了便于操作最好让每个学生准备一套有长方体、正方体、圆柱和球等模型的学具。2.教学时尽量