关于数学教师教学总结模板8篇.docx

关于数学教师教学总结模板8篇总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来快快来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是收集整理的数学教师教学总结8篇希望能够帮助到大家。时光如流水岁月如梭弹指一挥间一个学期又将过去了。本学期来本人认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改革教学。在学校的正确领导下以新课程促进课程改革全面改进教学方法全面提高教育教学质量全面落实素质教育培养学生数学意志品质、技能培育学生创新能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想积极探索改革教学。本人现就这个学期来数学教育教学工作的开展作一个简要的回顾总结。一、求新思变积极探索、改革教学怎样教数学《新课程标准》对数学的教学内容教学方式教学评估教育评价等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战是我们每位教师必须重新思考的问题。传统的教学方法、教学方式、教学评价方法无疑不能适应课程改革的这一历史潮流。逆水行舟不进则退作为一名数学教师我深知此道理不能及时的转变思想、改变自己的教学方法、方式很快将会被时代淘汰。与时俱进跟随时代的步伐是个人职业发展的唯一出路。有效地把新课程标准的基本理念设计思路课程目标内容标准与自己的实践教学相结合。二、常抓课堂管理、营造和谐、活跃氛围无以规矩不成方圆。没有一个良好的课堂氛围要提高课堂教学质量如水中望月可望不可及。良好的课堂氛围是提高课教学质量的前提条件。为此本人在学期初的第一节课结合数学学科的特点针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出具体要求。课堂上提倡动静相宜动时积极热烈敢于动手操作、乐于参与实践活动畅所欲言。静时暝思苦想勤于思考。另外课堂教学中注意营造民主的氛围小学高年级阶段的学生随生理、心理的发展个体差异大大部分学生都渴求别人的理解与尊重。作为教师我必须尊重学生的人格维护学生的自尊平等地与学生交流蹲下来跟学生说话倾听学生的心声教学生之所需抛砖引玉为在知识海洋里前行的学生指明方向。三、注重常规提高质量、搭建桥梁上课就如行军打仗胜利与否准备工作至关重要为了充分发挥课堂的作用真正把课堂教学落到实处向四十分钟要效益在常规教学中认真作好每一节课的课前准备（一是备教材了解每一节课的教学内容、教学目标、教学难点、重点；二是备教法数学学科有其独特之处每一个教学内容、知识点因其内在的特点教学方法上也应不尽相同不能按部就班一个方式、方法。而要根据教学知识的特点及学生学习情况灵活选择教学方法借以激发学生兴趣提高课堂教学效益；三是备学情备学情是教学准备工作中最重要的一环节它是备教材、备教法的前提只有课前对学生的学习情况有准确的把握才能定位课堂的教学目标、重点、难点才能让所选择的教学方法真正地适合学生真正地把课堂教学落到实处）。每一课都做到有备而来每堂课都在课前做好充分的准备每一课针对教学过程中反馈出来的问题（如教学方法、学生知识的掌握情况、教学思路等）及时进行教学反思。认真对待学生作业。学生作业是老师与学生进行沟通与交流的桥梁老师通过作业来把握学生对所学知识、技能的掌握情况及学生的思维能力以便及时调整教学方法和采取弥补措施。为此在常规教学中我非常注重学生作业这沟通桥梁。认真批改学生作业对于课堂作业进行全批全改并及时帮助学生订正错误、弥补学生知识漏洞。认真开展培优辅差工作提高全班的整体数学素质。四、以人为本、尊重差异、激发兴趣学生因其先天与后天因素及成长经历的不同造成各个学生的接受能力、理解能力等各种素质也各尽不同。为此在教学中首先要了解各层次学生的知识基础、接受能力、理解能力做到心中有数。再次针对不同层次的学生采用不同的方法因材施教。基础好的学生鼓励他们自学培养他们的自学能力提高教学要求注重思维能力的培养；学困生降低教学要求教学中有意地激发他们的学生兴趣注重他们的学习习惯培养。五、作好小结、条理存贮、系统知识学生在每节课中所掌握的知识是零散的但数学学科因其严谨性每个知识点、每个单元之间又紧密相连。怎样才能让学生把每节课所接受的零散知识系统地、有条理地存贮的学生的脑海里？这要借助于知识小结通过小结让学生去理解各个知识点之间的区别及联系。在本期的教学中在教授每个知识点、每个单元后都抽出一定的时间让学生去归纳、小结以完善学生的知识结构。当然在本学期的教学中还有很多不尽人意之处如教学语言有待更加精炼课堂调控能力也有待提高学科科研能力有待加强等。在今后的教学工作中我将奋力前行不断提高业务能力提高自身的专业素养。教学中我认真执行学校教育教学工作计划把新课程标准的新思想、新理念和数