陕西省汉中市陕飞二中高三语文复习资料 孔雀东南飞 新人教版 试题.doc

孔雀东南飞

《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“”。后又把《孔雀东南飞》、《木兰诗》与唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”。取材于东汉献帝年间发生在（在今安徽境内）的一桩婚姻悲剧。
孔雀东南飞最早见于陈国徐陵（507-583）编《》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。现今一般取此诗的首句作为篇名。
《孔雀东南飞》是古乐府民歌，民歌的行文一般比较通俗，词句的理解并不是很难。学习的重点应放在人物形象的理解和艺术手法的分析上，学习时，要注意体会人物的不同性格是通过哪些主要言行表现出来的；同时还要注意其民歌气息和抒情意味。

思想内容：（写什么）
全诗通过刘兰芝和焦仲卿婚姻悲剧的叙述，揭露了封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了兰芝、仲卿忠贞不渝的爱情和对压迫的反抗精神。全诗以焦刘的婚姻悲剧的发展过程为线索，以时间为顺序层层展开叙事，以大量生动具体的对话和行动及一些细致的场景描写将情节推向高潮。

艺术手法：
《孔雀东南飞》是我国古代一篇优秀的长篇叙事诗，它有着极其深刻的思想内容，在对社会生活反映的广度和深度上都达到了一个新的高度。同时又有着多样化的艺术手法，以其深刻的艺术性对后代作家产生了重要影响。

1、开头起兴的烘托与强化
《孔雀东南飞》的开头运用了起兴手法。（起兴手法一般是选取能够反映作品思想内容的相关或相似的事与物，置于作品之首，起到烘托人物和突出主题的作用。）本诗开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”以孔雀的失偶徘徊的起兴，（结构方面）有统摄全诗，引起故事的作用。（内容效果方面）用美禽恋偶引出（比喻）夫妻分离，用具体形象渲染悲剧气氛，激发读者想象，奠定了全诗哀怨悱恻的感情基调。
2、浪漫主义的尾声
结尾处作者大胆想象，写合葬化鸟，“仰头相向鸣，夜夜达五更”，生不能相守，死却能“相向鸣”，而且“夜夜达五更”，富有浪漫主义的色彩，反衬了现实的不幸，寄托人们追求自由恋爱、幸福生活的强烈愿望。
（以孔雀失偶起兴，以鸳鸯双飞作结，这种由禽鸟恋偶联想到夫妻分离的艺术手法，是民歌的特点。）
3、铺陈排比的艺术手法
诗的第2段：“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲”，用铺陈排比的手法，按时间顺序，突出刘兰芝多才多艺、有教养的特点。
第9段：用铺陈的手法，写兰芝离家的打扮，由足至头、至腰、至耳、至指、至口、至步，一连串夸张性的铺陈，旨在描写她的美，更表现她的从容镇定；
第21段：用铺陈的手法，不惜笔墨，浓墨重彩，写太守办喜事豪华排场，显示兰芝不为富贵所动的节操，也形成太守家的喜和兰芝、仲卿的悲之对照，强化了悲剧性。
铺陈排比不仅有利于从多方面塑造人物形象，也为诗歌带来了声律和色彩之美。
其它例子：
《木兰辞》的铺陈排比手法。“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”“爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”
《陌上桑》的铺陈：
头上倭堕髻，耳中明月珠。
湘绮为下裙，紫绮为上襦。
行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽著肖头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄。

偏义复词

两个意义相关或相反的词连起来当作一个单词使用，只取其中一个词的含义，另一个词作陪衬，这就是偏义复词。请找出下列句中的偏义复词，并解释偏指什么。
（1）便可白公姥，及时相遣归。
（2）昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。
（3）我有亲父兄，性行暴如雷。
（4）其日牛马嘶，新妇人青庐。
2．在连贯的话语中所用的词语互相补充，结合起来表达一个完整的意思，谓之互文。请指出下列选项中没有运用此手法的一项。（）
A．十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。
B．鸡鸣入机织，夜夜不得息。
C．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
D．秦时明月汉时关

基础知识小结
一词多义
1相：
（1）及时相遣归：表示一方对另一方有所动作。指刘兰芝，我。
（2）相见常日稀：（副词）互相。
（3）儿已薄禄相：（名词）相貌。
2为：
（1）为仲卿母所遣：（介）被。
（2）十七为君妇：（动）做，作为，成为。
（3）为诗云尔：（动）写，作。
（4）非为织作迟：（介）由于，因为。
（5）阿母为汝求：（介）给、替。
（6）始尔未为久：（动）算，算作。
（7）慎勿为妇死：（连）为了。
3遣：
（1）为仲卿母所遣：休，即女子被夫家赶回娘家。
（2）县令遣媒来：派。
（3）十七遣汝嫁：送。
4见：
（1）相见常日稀：见面。
（2）君既若见录：我。
（3）府吏见丁宁：我。
5谢：
（1）谢家来贵们：辞别。
（2）多谢后世人：告诉、嘱咐。
（3）阿母谢媒人：谢绝。
6复：
（1）幸复得此妇：（副）又，再。
（2）红罗复斗帐：（名）双层的，夹层的。