九年级物理 压强与浮力单元检测(无答案) 人教新课标版 试题.doc

第十四章压强浮力单元检测题
一、单项选择题（本题满分18分，共9个小题，每小题2分）
1、下列现象中属于增大压强的是（）
A、取出一些书，书包背起来舒服。B、汽车的轮胎上刻有花纹。
C、把刀刃磨得锋利一些。D、建房子时，房屋的房基比墙厚。
2、下列说法正确的是（）
A、托利拆利实验中玻璃管内的水银上方受到大气压强的作用。
B、大气压强的方向是竖直向下的。C、大气压强随高度的增加而减小。
D、马德堡半球实验测出了大气压强的值约为105帕
3、如图所示，甲、乙、丙3个地面积相同，形状不同的容器中装有3中不同的液体，液面的高度相同，则容器底部受到的液体压强（）
A、P甲>P乙>P丙B、P甲<P乙<P丙C、P甲=P乙=P丙D、无法判断

4、下列现象不是利用流体压强与流速关系的是（）
A、用喷雾器给花喷水B、足球运动员踢出的漂亮香蕉球
C、气象台用的探测气球升空。D、把乒乓球打旋转后其运动轨迹怪异。
5、一小球在水下1米处受到的水的压强是（）
A、102帕B、103帕C、104帕D、105帕
6、下列科学研究方法不正确的是（）
A、通过马德保半球实验认识到大气压强的存在，用到了转换法
B、大气与液体有相似的性质，因此对照液体压强来学习大气压强，用到比较法。
C、研究压力作用效果与压力、受力面积的关系时用到了控制变量法。
D、研究液体和气体压强与流速的关系时用到了转换法。
7、下列现象中不属于大气压强现象的是（）
A、用吸盘挂钩挂衣服B、用吸管吸饮料
C、潜水员作业时要穿抗压潜水服D、钢笔吸墨水
8、一艘轮船，从河里驶向海里，下列说法正确的是（）
A、海水密度变大，轮船所受的浮力变大。B、轮船排开水的体积变大
C、轮船的重力变大了D、轮船的船体会上浮一些

二、多项选择（本题满分12分，共4个小题，每小题3分）
10、

11、下列知识结构错误的是（）
B、轮船
啄木鸟嘴巴尖
氢气球升空
潜水艇原理
改变自身重力
漂浮：F浮=G.
ρ氢<ρ空气
增大压强
受力面积一定，增大压力

压力一定，增大受力面积

C、增大压强的方法
D、液体压强
液体密度
液体深度
A

状态浮沉条件上浮F浮>G.ρ物>ρ液悬浮F浮=G.ρ物=ρ液下沉F浮<G.ρ物<ρ液

12、下列说法不正确的是不正确的是（）
A、浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力。
B、压力大小等于物体所受到的重力。
C、物体的重力和所受的浮力相等时，物体一定是漂浮的。
D、在液体和气体中，流速越大的位置，压强越大。
13、将一个木块放入3种液体中，如图所示，若3中液体分别为水银、酒精、水，则下列说法正确的是（）
A、丙液体为水银B、木块在丙所受的浮力最大C、甲液体为水银
D、木块在三种液体中受到的浮力一样大
卷（Ⅱ）实验·应用·探究·推理（本卷满分70分）

一．回顾实验和探究：（本题满分15分，1小题5分，2小题4分，3小题6分）
1、下图是研究压力作用效果与压力大小和关系的实验
小红将实验用的小桌放在沙盘上，通过观察
来反映压力作用效果的大小。
（1）、比较甲、乙两图，可得到结论：
。
（2）、比较乙、丙两图，可知压力作用效果与有关。
2、叶子在探究“阿基米德原理”的实验时，准备了如下器材：小铁块、细线、盛满水的溢水杯，小桶和，实验步骤如下：
（1）测出排开水的所受的重力G排。
（2）把小铁块浸入盛满水的溢水杯中，并用小桶收集小铁块所排开的水，同时，读出弹簧测力计的示数F，算出物体所受的浮力F浮=。
（3）用弹簧测力计测出小铁块所受的重力G。
（4）分析数据，得出结论：F浮G排.
以上步骤的正确排序为：。请将步骤中的空格补充完整。
3、下图是用压强计研究液体内部压强规律的实验装置。
（1）将压强计的探头放入水中如图甲所示的位置，发现压强计的U形管两边液面出现
。这说明。
（2）实验乙、丙是要研究液体的压强大小与有关。
（3）选择图和可探究液体压强与深度的关系，得出结论：
。
二、问答题（本题满分32分，）
1、为什么订书机的钉很尖，而订书机的手柄很宽呢？
答、根据公式，在一定时，压强与成比。顶尖和手柄所受的相同，订书机的钉很尖，受力面积，产生的大，容易订到书里；订书机的手柄很宽，受力面积，手用力时受到的压强，收不回感到疼。
2、为什么修建水库堤坝要修成上窄下宽的梯形？
答：根据液体压强公式，液体的压强随着深度增加而，堤坝的下部受到的水的压强比上部。为了能承受住水的压强，所以堤坝要修成上窄下宽的梯形。
三、综合问答（本题满分4分）
暑假期间小明在海边游泳，请你用压强和浮力的2个物理知识解释他所看到的2个现象。
解释现象一：解释现象二：

四、计算（本题满分为18分，1小题6分，2小题10分）
1、小明把一个质量为