四年级语文下册》教学课件（课文讲解） 教科版.ppt

渡河少年我会读渡口渡船河堤堤岸缆绳悲哀
绳子溜圆溜号游泳游来游去
撑船支撑发愣愣神哀求倔犟
切割割断锦缎锦衣玉食锦绣
海滩沙滩启蒙蒙混过关缆车
长眠失眠清澈竹篙花蕊奇葩我会写溜liū溜冰
liù急溜自学指导（一）语言描写
“老爹，我没有钱，能让我上船吗？”
“没钱坐什么船，笑话!”
竹篙一点，小船离岸而去。少年像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。离得老远，我看见少年两眼睁得溜圆，牙帮骨在不停的错动，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。少年像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。离得老远，我看见少年两眼睁得溜圆，牙帮骨在不停的错动，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。少年举着衣服、书包，踩着水，一摇一摇地向对岸游去，黝黑的脸蛋冻得乌青。自学指导（二）少年不理他，依然向前游。落满（）的河水被少年的臂膀切割成一块块（）的锦缎，那手中的花格子衬衣活像（）的花瓣，（）的书包真像花瓣中的（）。
1.这句话中分别把（）比作（）；把（）比作（）。
2.找出书中另一个描写少年的比喻句，把它画下来。读一读。
3.一幅平常的画面在作者眼中为什么这么美？作者的心中有什么没有说出的话吗，你替他说一说好吗？关键词句
落满彩霞的河水被少年的臂膀切割成一块块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔犟的少年！自学指导（三）
小练笔
1、给老人的一封信
（如果你是这个少年，你在信中会写些什么呢？把自己当做这个渡河的少年，给撑船老人写一封信吧！相信你一定写得最好！）
2、老人的回信
（如果老人还活着，看到信后会怎样回信？）感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志。
感激欺骗你的人，因为他增长了你的见识。
感激遗弃你的人，因为他教导了你应自立。