高中物理 第二章 3 第二课时 实验：测绘小灯泡的伏安特性曲线练习（含解析）新人教版选修3-1-新人教版高中选修3-1物理试题.doc

实验：测绘小灯泡的伏安特性曲线
1．如图所示，图甲和图乙分别为测灯泡电阻R的电路图，下列说法不正确的是()

图甲图乙
A．图甲的接法叫电流表外接法，图乙的接法叫电流表内接法
B．图甲中R测＞R真，乙中R测＜R真
C．图甲中误差由电压表分流引起，为了减小误差，应使R≪RV，故此法测较小电阻好
D．图乙中误差由电流表分压引起，为了减小误差，应使R≫RA，故此法测较大电阻好
答案：B
2．有一未知电阻Rx，为较准确地测出其阻值，先后用如图甲和图乙所示的两种电路进行测试，利用图甲测得的数据是“2.8V5.0mA”，而用图乙测得的数据是“3.0V4.0mA”，那么该电阻测得的较为准确的情况是()

图甲图乙
A．560Ω，偏大 B．560Ω，偏小
C．750Ω，偏小 D．750Ω，偏大
解析：由于eq\b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(\f(ΔU,U)))＝eq\b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(\f(2.8－3.0,2.8)))<eq\b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(\f(ΔI,I)))＝eq\b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(\f(5.0－4.0,5.0)))，即电流表的变化大，电压表的分流作用大，根据试触法的原则，可知用电流表内接法比较准确，即用题图乙电路，此时电阻为R＝eq\f(U,I)＝eq\f(3.0V,4.0×10－3A)＝750Ω.在电流表的内接法中，测量值大于真实值，故选项D正确．
答案：D
3．在“测绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，提供的实验器材有：
A．小灯泡(额定电压为3.8V，额定电流约为0.3A)
B．电流表A(0～0.6A，内阻约为0.5Ω)
C．电压表V(0～6V，内阻约为5kΩ)
D．滑动变阻器R1(0～10Ω，2A)
E．滑动变阻器R2(0～100Ω，0.2A)
F．电源(6V，内阻不计)
G．开关及导线若干
(1)实验中滑动变阻器选________(选填“R1”或“R2”)．
(2)该同学设计了实验测量电路，通过改变滑动变阻器滑片的位置，使电流表的读数从零开始变化，记录多组电压表的读数U和电流表的读数I.请在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整．

图甲图乙
(3)该同学根据实验数据作出了如图乙所示的U－I图象，根据图象可知小灯泡的电阻随着电流的增大而________(选填“增大”“减小”或“不变”)．
解析：“测绘小灯泡的伏安特性曲线”实验应该设计成分压电路；滑动变阻器选择阻值范围小的R1；由于小灯泡电阻小，采用电流表外接法；根据图象可知小灯泡的电阻随着电流的增大而增大．
答案：(1)R1(2)如图所示(3)增大
4．在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，所用器材有：灯泡L、量程恰当的电流表A和电压表V、直流电源E、滑动变阻器R、开关S等，要求灯泡两端电压从0开始变化．

(1)实验中滑动变阻器应采用________接法(选填“分压”或“限流”)．
(2)某同学已连接如图所示的电路，在连接最后一根导线的c端到直流电源正极之前，请指出其中仅有的两个不当之处，并说明如何改正．

A．________________________________________________；
B．________________________________________________.
解析：(1)因为灯泡两端的电压要从0开始调节，故滑动变阻器只能采用分压接法．(2)在电路接好并检查是否正确连线之前，开关应处于断开状态，以免因接线错误而导致仪表损坏；接为分压电路时，滑动变阻器的电阻(和小灯泡并联部分)应从最小值开始调节，故滑片应先处于b端．
答案：(1)分压(2)A.开关S不应闭合，应处于断开状态B．滑动变阻器滑动触头位置不当，应将其置于b端
5．某同学在探究规格为“2.5V0.6W”的小灯泡伏安特性曲线实验中，该同学采用如图甲所示的电路进行测量．现备有下列器材供选用：
A．量程是0～0.6A，内阻是0.5Ω的电流表
B．量程是0～3A，内阻是0.1Ω的电流表
C．量程是0～3V，内阻是6kΩ的电压表
D．量程是0～15V，内阻是30kΩ的电压表
E．阻值为0～1kΩ，额定电流为0.5A的滑动变阻器
F．阻值为0～10Ω，额定电流为2A的滑动变阻器
G．蓄电池(6V，内阻不计)
H．开关一个，导线若干

图甲图乙
(1)为使测量结果尽量准确，电流表应选用________，电压表应选用________，滑动变阻器应选用________(只填字母代号)．
(2)在实验过程中，开关S闭合前，滑动变阻器的滑片P应置于最________(选填“左”或“右”)端．
(3)在实验过程中，已知各元器件均