八年级历史上册 11《五四运动和中国共产党的成立》课件 北师大版-北师大级上册历史课件.ppt

目标1：①通读教材，能够独立自主正确完成填空；②能够发现疑点、难点，提出问题。
目标2：掌握五四爱国运动的导火线、发展过程及结果，理解五四爱国运动的历史意义及五四精神，培养关心民族前途、敢于承担历史重任的爱国精神。（重点）
目标3：学会对新旧民主主义革命、五四运动和新文化运动进行比较。
目标4：掌握中国共产党第一次全国代表大会召开的历史条件及内容，认识中国共产党成立的历史意义。（难点）
目标5：通过回顾知识、动手建构知识体系，总结历史经验教训。1五四运动③斗争口号：“外争______，内除国贼”、取消“誓死力争青岛”、“拒绝在______上签字”、惩办卖国贼___________、章宗祥、陆宗舆。
④结果：北洋军阀政府进行镇压，逮捕学生三十多人：第二天，北京学生举行总罢课。陈独秀、李大钊在北京领导学生斗争，积极营救被捕学生。全国各地学生纷纷支持北京学生的反帝爱国斗争。
（2）发展：①时间：1919年______月初；地点：______。
工人举行罢工，商人参加罢市，支持学生斗争：②主力：______。③结果：北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖等卖国贼的职务，拒绝在对德“和约”上签字。五四爱国运动取得初步胜利。2．1919年，他又在《新青年》上发表了________________________,比较全面系统地介绍了马克思主义学说。导火线2、过程：
爆发
2、过程：2、过程：
发展结果（1）释放被捕的学生五四运动由最初单纯的学生运动发展成为由工人、学生和广大市民参加的广泛的爱国运动，这说明了什么？什么是“五四”精神？

比较项《新青年》“马克思主义研究专号”。陈独秀相继发表《劳动者的觉悟》、《谈政治》等文章，宣传马克思主义的阶级斗争、暴力革命理论，阐述无产阶级专政的历史必然性。《湘江评论》合作学习：中国共产党的成立时间毛泽东刘仁静导火索：巴黎和会中国外交失败学后反思