高考物理二轮复习 专题一 力与运动 专题突破练1 力与物体的平衡-人教版高三全册物理试题.doc

专题突破练1力与物体的平衡
(时间:45分钟满分:100分)
一、选择题(共11小题,每小题7分,共77分。在每小题给出的四个选项中,第1~8小题只有一个选项符合题目要求,第9~11小题有多个选项符合题目要求,全部选对的得7分,选对但不全的得3分,有选错或不答的得0分)
1.

(2018湖北武汉调研)如图所示,在水平桌面上叠放着物体a、b、c,三个物体均处于静止状态。下列说法正确的是()
A.b对a的摩擦力可能水平向右
B.b对a的支持力与a受到的重力是一对平衡力
C.c一定受到水平桌面施加的摩擦力
D.c对b的作用力一定竖直向上
2.

(2018河南郑州一中期中)如图所示,三个物块A、B、C叠放在斜面上,用方向与斜面平行的拉力F作用在B上,使三个物块一起沿斜面向上做匀速运动。设物块C对A的摩擦力为FfA,对B的摩擦力为FfB,下列说法正确的是()
A.如果斜面光滑,FfA与FfB方向相同,且FfA>FfB
B.如果斜面光滑,FfA与FfB方向相反,且FfA>FfB
C.如果斜面粗糙,FfA与FfB方向相同,且FfA>FfB
D.如果斜面粗糙,FfA与FfB方向相反,且FfA<FfB
3.

(2018安徽安庆二模)如图所示,小车在水平地面上向右做匀速直线运动,车内A、B两物体叠放在一起,因前方有障碍物,为避免相撞,小车刹车制动,在小车整个运动的过程中,A、B两物体始终保持相对静止且随小车一起运动,则下列说法正确的是()
A.在小车匀速运动过程中,A、B两物体间存在摩擦力
B.在小车匀速运动过程中,B物体相对小车有向右运动的趋势
C.在小车刹车制动过程中,A相对B一定有沿斜面向上运动的趋势
D.在小车刹车制动过程中,A、B两物体间一定存在着沿斜面方向上的摩擦力
4.

(2018陕西安康质量联考)如图所示,两个小球a、b的质量均为m,用细线相连并悬挂于O点。现用一轻质弹簧给小球a施加一个拉力F,使整个装置处于静止状态,且Oa与竖直方向夹角为30°,已知弹簧的劲度系数为k,重力加速度为g,则弹簧的最短伸长量为()
A. B. C. D.
5.

(2018辽宁锦州质检)在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A,A与竖直墙之间放另一截面也为半圆的柱状物体B,整个装置处于静止状态,截面如图所示。设墙对B的作用力为F1,B对A的作用力为F2,地面对A的作用力为F3。在B上加一物体C,整个装置仍保持静止,则()
A.F1保持不变,F3增大
B.F1增大,F3保持不变
C.F2增大,F3增大
D.F2增大,F3保持不变
6.

(2018宁夏银川一中一模)把一光滑圆环固定在竖直平面内,在光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔,如图所示。质量为m的小球套在圆环上,一根细线的下端系着小球,上端穿过小孔用手拉住。现拉动细线,使小球沿圆环缓慢上移。在小球移动过程中手对细线的拉力F和圆环对小球的弹力FN的大小变化情况是()
A.F不变,FN增大 B.F不变,FN减小
C.F减小,FN不变 D.F增大,FN不变
7.

(2018湖北黄冈模拟)一物块用轻绳AB悬挂于天花板上,用力F拉住套在轻绳上的光滑小圆环O(圆环质量忽略不计),系统在图示位置处于静止状态,此时轻绳OA与竖直方向的夹角为α,力F与竖直方向的夹角为β。当缓慢拉动圆环使α(0<α<90°)增大时()
A.F变大,β变大 B.F变大,β变小
C.F变小,β变大 D.F变小,β变小
8.(2018山西太原三模)如图所示,一光滑的轻滑轮用细绳OO'悬挂于O点;另一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块a,另一端系于水平粗糙桌面上的物块b上,整个系统处于静止状态。现将物块c轻轻放在a上,整个系统依然处于静止状态,则()

A.绳OO'与竖直方向的夹角变小
B.绳OO'的张力一定变大
C.连接a和b的绳的张力可能不变
D.b与桌面间的摩擦力保持不变
9.

(2018山东济南一中段考)如图所示,水平地面上的L形木板M上放着小木块m,M与m间有一个处于拉伸状态的弹簧,整个装置处于静止状态。下列说法正确的是()
A.M对m无摩擦力作用
B.M对m的摩擦力方向向左
C.地面对M的摩擦力方向向左
D.地面对M无摩擦力作用
10.

(2018河南师大附中模拟)如图所示,轻质不可伸长的晾衣绳两端分别固定在竖直杆M、N上的a、b两点,悬挂衣服的衣架钩是光滑的,挂于绳上处于静止状态。如果只人为改变一个条件,当衣架静止时,下列说法正确的是()
A.绳的右端上移到b',绳子拉力不变
B.将杆N向右移一些,绳子拉力变大
C.绳的两端高度差越小,绳子拉力越小
D.若换挂质量更大的衣服,则衣服架悬挂点右移
11.

(2018河北衡水中学调研)半圆柱体P放在粗糙的水平面上,有一挡板MN,其延长线总是过半圆柱体的轴心O,