人文关怀视域下的大学生公民意识教育研究的开题报告.docx

人文关怀视域下的大学生公民意识教育研究的开题报告
一、研究背景及意义
公民意识是指公民对于国家和社会责任感、义务感、荣誉感等的认识和感受。在现代社会中，公民意识是一个重要的社会财富，也是推进社会进步和发展的重要力量。然而，随着社会的变革和发展，大学生公民意识水平呈现出不同程度的不足，需要加强培养。
人文关怀是一种体现人文关怀精神的教育方式，它强调关注学生的情感需求和个性特点，重视培养学生的综合能力。因此，在视域下的大学生公民意识教育研究是一个具有重要意义的课题。
二、研究内容
本研究旨在探究人文关怀视域下大学生公民意识教育的现状、存在问题及解决途径，具体研究内容包括：
1.调查大学生公民意识的现状，了解大学生公民意识的认知、态度和行为特点。
2.分析人文关怀教育对于大学生公民意识教育的重要性，探讨人文关怀教育在大学生公民意识教育中的作用和意义。
3.通过资料分析和实地调查，深入剖析目前大学生公民意识教育的存在问题，包括教育内容的单一性、教学方式的不足等问题。
4.借鉴国内外先进经验，提出人文关怀视域下的大学生公民意识教育解决途径，包括通过拓展课程设置、多元化教学方法、社会实践等方式加强大学生公民意识教育等。
三、研究方法
本研究采用的方法包括：
1.文献资料分析法，搜集国内外相关文献，分析人文关怀视域下的大学生公民意识教育现状和存在的问题。
2.问卷调查法，通过设计问卷对不同类型和不同学科专业的大学生进行调查，了解大学生公民意识的认知、态度和行为特点。
3.案例研究法，选择具有代表性的高校进行实地调查，深入了解大学生公民意识教育的现状和问题。
四、研究预期成果
本研究预期达到的成果包括：
1.深入剖析目前人文关怀视域下的大学生公民意识教育现状及存在问题，提出具有针对性的解决途径。
2.为高校教育决策者提供理论依据和实践参考，推动高校公民意识教育工作的改进和提高。
3.为教育研究提供新的思路和方法，促进学生综合素质的全面提升。
五、研究进度安排
本研究总共分为四个阶段：
1.文献资料搜集和分析，完成研究前期工作，起始时间：即日起，完成时间：两周内。
2.问卷设计、发放和回收，对数据进行分析和整理，起始时间：三周后，完成时间：两个月内。
3.选择代表性高校开展实地调查，并进行数据分析和整理，起始时间：三个月后，完成时间：四个月内。
4.整理研究成果，撰写论文并提交，起始时间：七个月后，完成时间：八个月内。