等可能事件的概率 (一).ppt
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第六章概率初步复习引入2、三类事件发生的可能性一个袋中有5个球,分别标有1,2,3,4,5这5个号码,这些球除号码外都相同,搅匀后任意摸出一个球。(1)会出现哪些可能的结果?(2)每个结果出现的可能性相同吗?猜一猜它们的概率分别是多少?前面我们提到的抛硬币,掷骰子和前面的摸球游戏有什么共同点?一般地,如果一个试验有n个等可能的结果,事件A包含其中的m个结果,那么事件A发生的概率为:P(A)=—(1)掷出的点数大于4的结果只有2种:掷出的点数分别是5,6.所以P(掷出的点数大于4)=—=—(2)掷出的点数是
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等可能事件的概率一.ppt
一.必然事件、不可能性事件、随机事件等可能性事件的概率一次试验连同其中可能出现的每一个结果称为一个基本事件。等可能事件概率的计算方法:例3:一个口袋内装有大小相等的1个白球和已编有不同号码的3个黑球,从中摸出2个球,(1)共有多少种不同结果?(2)摸出2个黑球有多少种不同结果?(3)摸出2个黑球的概率是多少?例4.将骰子先后抛掷2次,计算:答:抛掷玩具2次,向上的数之和为5的概率是1/9。1一个均匀的正方体玩具的各个面上分别标以数1、2、3、4、5、6。将这个玩具先后抛掷3次,计算:(1)一共有多少种不同
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授课教师:tjj等可能事件的概率基本事件:一次试验连同其中可能出现的每一个结果称为一个基本事件。例题2:一个口袋内装有大小相等的1个白球和已编有不同号码的3个黑球,从中摸出2个球。(1)共有多少种不同的结果?(2)摸出2个黑球有多少种不同的结果?(3)摸出2个黑球的概率是多少?(3)由于口袋内4个球的大小相等,从中摸出2个球的6种结果是等可能的。又在这6种结果中,摸出2个黑球的结果有3种,因此从中摸出2个黑球的概率答:从口袋中摸出2个黑球的概率是例题3:将骰子先后抛掷2次,计算:(1)一共有多少种不同的结
等可能概率事件.doc
我的高效课堂教学设计课题:等可能事件的概率科目初中数学教学对象九年级学生课时2提供者胥美丽单位定州英才实验中学一、教学目标1.知识与技能:了解概率的意义,了解常用的概率研究模式之一:“几何概率模型”,会进行简单的概率计算,了解概率的大小与面积的关系,能设计符合要求的简单概率模型。2.过程与方法:在分组讨论合作探究的过程中体会事件发生的不确定性,进一步体会“数学就在我们身边”。3.情感与态度:初步认识概率与人类生活的密切联系,感受概率的应用价值,增强学生学数学、用数学的意识,提高学生之间的合作交流能力和学习