广东省深圳实验学校2012届高考政治一轮复习 第6课 我国的政党制度跟踪训练 新人教版必修2.doc

第一轮复习政治生活第六课练习
一、填空题
1、中国共产党的领导和执政地位是人民的作出的历史性选择，也是由党的性质和宗旨决定的。共产党的宗旨是。中国共产党的性质是先锋队，同时是和中华民族的先锋队。
2、中国特色社会主义事业必须坚持以为领导核心。
3、中国共产党执政的三种方式是执政、执政、执政。
其中，执政是中国共产党执政的基本方式。
4、党的指导思想是、、、、和。
5、“三个代表”指的是中国共产党始终代表中国先进的发展要求，代表中国先进的前进方向，代表中国最广大的。
6、贯彻“三个代表”重要思想，关键在于坚持。
贯彻“三个代表”重要思想，核心是坚持。
7、“三个代表”重要思想的本质是、。
第六课：我国的政党制度（第三框）
8、中国共产党领导的和制度，是中国特色的制度，是我国的一项（根本、基本）政治制度。
9、通力合作的亲密友党关系：中国共产党是，各民主党派是，中国共产党和个民主党派是亲密友党。
10、多党合作的政治基础：坚持领导，坚持。
共产党对民主党派的领导是领导。
11、多党合作的基本方针：、、肝胆相照、荣辱与共。
12、多党合作的根本活动准则：遵守。
13、多党合作的重要机构：。
14、人民政协（是、不是）国家机关，它的性质是具有广泛性的，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。
15、人民政协的职能是、、。

二、易错知识点
1. 中国共产党要依法行政，全心全意为人民服务。
(注意：中国共产党是依法执政，政府才是依法行政。)
2. 各民主党派和中国共产党有共同的阶级基础和群众基础。
(注：各民主党派和中国共产党有共同的利益和政治基础。中国共产党代表无产阶级和广大人民的利益；各民主党派代表各自所联系的一部分社会主义劳动者和拥护社会主义的爱国者的利益。)
3. 各民主党派和中国共产党是监督和被监督的关系。
(注意：各民主党派和中国共产党相互监督。)
4. “三个代表”重要思想是中国共产党成为对民主党派进行政治、思想、组织领导的决定性因素。
(注意：中国共产党对民主党派进行政治上的领导。)
5. 邓小平理论回答了中国社会主义的全部问题。
(注意：邓小平理论回答了中国社会主义的一系列问题。)
6. 依法行政的主体是中国共产党，依靠执政的主体是政府。
(注意：依法行政的主体是政府，依靠执政的主体是中国共产党。)
7. 中共中央是国家最高权力机关。
(注意：全国人大是我国的最高权力机关。)
8. 人民政协是国家大政方针政策的决策机关，是我国重要的国家机构。
(注意：中共中央是国家大政方针政策的决策机关)(即党的政治领导)。
9. 政协具有参政议政、民主监督和政治协商的国家职能。
(注意：政协具有参政议政、民主监督和政治协商的职能，但政协不是国家机关，不能行使国家职能。)
10. 人大代表和政协委员都是通过选举产生的。
(注意：政协委员是由民主协商产生的。)
11. 邓小平理论的核心内容是解放思想，实事求是。
(注意：邓小平理论的核心内容是党在社会主义初级阶段的基本路线。邓小平理论的精髓是解放思想、实事求是，也是贯穿这一理论的主线。“什么是社会主义，怎样建设社会主义”是邓小平理论的主题。)
12. 中共中央是我国的权力机关，全国人大、国务院、全国政协都是中央的执行机关。
(注意：错，我国的权力机关是人大，全国人大、国务院、全国政协都在中共中央的统一领导下(政治领导)协调一致开展工作。)
13. 中共中央提出方针政策是通过全国人大、国务院、全国政协变为国家意志的。
(注意：中国共产党对国家的政治领导是通过法律来实现的，党的政治领导通过人大变为国家意志。)
14. 全国人大、国务院、全国政协是行使国家职能的国家机关.
(注意：全国人大、国务院是国家机关；政协不是国家机关，而是政治协商机构。)
15. 我国的多党合作就是多党联合执政；人民政协的参政议政就是与共产党一起执政。
(注意：共产党是执政党，各民主党派是参政党；参政议政是“参与、介入、商议国家事务”，不进行决策，也不直接处理具体的事务。)
16. 我国的国体是人民代表大会制度，我国的政体是人民民主专政。
(注意：我国的国体是人民民主专政，我国的政体是人民代表大会制度。)

三、选择题
1．2010年2月22日，中共中央政治局召开会议，讨论国务院拟提请第十一届全国人民代表大会第三次会议审议的《政府工作报告》稿，审议《国家中长期人才发展规划纲要（2010～2020年）》。由此可见
A．国务院接受中国共产党的领导B．中共中央政治局是最高国家权力机关
C．全国人大是国务院的领导核心D．全国人民代表大会接受中国共产党的领导
2.党的十七届六中全会审议通过了，审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。中国共产党之所以高度重视我国文化的建设，