高考地理一轮总复习 课时冲关41 中国地理（含解析）新人教版-新人教版高三全册地理试题.doc

第一讲中国地理概况
课时冲关四十一
(时间：45分钟满分：90分)
一、选择题(每小题4分，共44分)
读中国沿32°N纬线地形剖面图，完成1～2题。

1．有关我国地形、地势的叙述，正确的是()
A．地形复杂多样，平原面积广大
B．地势中高周低，呈阶梯状分布
C．地形山谷相间，纵列分布
D．山区面积广大，山脉构成地形的基本骨架
2．有关图中代码表示的地形区，叙述正确的是()
A．②为柴达木盆地，属第一级阶梯
B．①为云贵高原，属第二级阶梯
C．③为长江中下游平原，属第三级阶梯
D．④为太行山，是第二、三级阶梯的分界线
解析：1.D2.C[第1题，我国山区面积广大，地势西高东低，地形复杂多样。第2题，②为青藏高原，为第一级阶梯；①为四川盆地，位于第二级阶梯；④为巫山，为二、三级阶梯分界线。]
(2019·河北卓越联盟高二月考)下图是中国雨季类型图，读图完成3～5题。

3．图中①地区雨季类型为()
A．全年干旱多晴区 B．夏半年多雨区
C．夏雨集中区 D．夏雨区
4．图中M地区夏秋季节多雨的主要原因是()
A．受西南季风影响 B．受高压脊的影响
C．受台风影响 D．多对流雨
5．导致N地类型界线向西北凸出的因素主要是()
A．水源 B．土壤
C．地形 D．人类活动
解析：3.C4.A5.C[第3题，读图，图中①地区是华北地区和东北地区，雨季类型为夏雨集中区，C对。全年干旱多晴区是②，A错。夏半年多雨区是④，B错。③是夏雨区，D错。第4题，图中M地区位于我国西南地区，夏秋季节多雨的主要原因是受西南季风影响，雨季长，A对；受高压脊的影响区是少雨区，B错；该地位于内陆，不受台风影响，C错；该地是西南季风受地形抬升，多地形雨，D错。第5题，图中N地位于祁连山山麓，位于东南季风的迎风坡，降水较多，所以不是干旱多晴区，导致界线向西北凸出，主要影响因素是地形，C对；该地水资源短缺，A错；土地是气候作用影响的结果，B错；人为活动不是区域干旱多晴天的主要原因，D错。]
下图为黄河某支流流域年均气温分布示意图，该支流上已经建设了多个水电站，实现了梯级开发。读图回答6～7题。

6．影响图中年均温分布的主要因素是()
A．纬度位置 B．大气环流
C．地形地势 D．海陆位置
7．根据图上信息推断，该支流上可建水电站数量最多的河段可能是()
A．①水文站以上河段
B．①②水文站之间河段
C．②③水文站之间河段
D．③水文站以下河段
解析：6.C7.B[第6题，河谷地区地势较低，气温较高，下游地区地势较上游地区低，气温较上游地区高，故该地区年均温等值线总体上呈现自西向东、自南向北升高的特点，所以影响图中年均温分布的主要因素是地形地势。第7题，理论上地势落差越大越有利于水电站建设。根据上题可知，影响年均温分布的主要因素是地形地势，而图中等温线密集处即地势起伏较大处，所以①②水文站之间河段符合题意。其他河段等温线较稀疏，说明地势起伏较小，地势较平坦。]
农田水分盈亏量指年降水量与农田作物用水量之差，农田作物用水量受作物品种、耕作制度、土地制度等影响，下图为我国部分地区农田水分盈亏量分布图，读图完成8～9题。

8．下列说法正确的是()
A．东南部以盈余为主，主要是水资源利用率高
B．由盈转亏的分界线接近400mm年等降水量线
C．东北部以亏损为主，主要是重工业耗水量大
D．西北部亏损量最大，主要是降水不足
9．造成甲处农田水分盈亏现状的主要原因是()
①水田农业②岩溶地貌③一年两熟④多滑坡、泥石流等地质灾害
A．①②④ B．②③④
C．①②③ D．①③④
解析：8.D9.C[第8题，由图和材料可知，东南部以盈余为主，主要是水资源丰富；由盈转亏的分界线接近800mm年等降水量线；东北部以亏损为主，主要是降水量少；西北部亏损量最大，主要是降水不足。第9题，甲是我国西南地区，以水田农业为主，一年两熟，农田需水量大；岩溶地貌，地表水下渗量大；滑坡、泥石流地质灾害多与农田水分盈亏无关。]
读我国东部三大经济圈位置示意图，完成10～11题。

10．我国东部三大经济圈发展的共同区位优势条件是()
A．矿产资源丰富 B．劳动力成本低
C．淡水资源充足 D．交通运输便捷
11．与“长三角”相比，促进“珠三角”经济发展的主要优势条件是()
A．经济腹地更广 B．科技实力更强
C．产业基础更好 D．改革开放更早
解析：10.D11.D[第10题，“长三角”经济圈和“珠三角”经济圈矿产资源缺乏，环渤海经济圈水资源缺乏，三大经济圈经济发展水平高，劳动力的成本较高，水陆交通便利。第11题，与“长三角”相比，“珠三角”受南岭的阻隔，经济腹地小，科技实力弱，又因发展晚，产业基础弱，但是处在改革开放的前沿，是改革开放最早的区域。]
二、非选择题(共46分)
12．阅读图文材料，完成下列要求