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关于移步写景作文锦集10篇移步写景作文篇1移步换景法一般适合于游记或参观记描写景物时人走景移随着观察点的变换不断展现新画面。采用移步换景法描写景物时首先要把观察点的变换交代清楚。这样读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。采用移步换景法描写景物时要注意围绕一个中心展示不同的画面避免有支离破碎的感觉。其次要进行精心的剪裁要把一路上最有特色的景物描绘出来删去一般性的描写避免记流水帐。移步换景法就是不固定立足点和观察点一边走一边看把看到的不同景物依次描写下来。当代作家、文学评论家、美学家吴功正的《阿里山纪行》就采用了这种结构来描写阿里山美丽的风光。其主要表现在：（1）把行踪交代得清清楚楚：台北—嘉义—坐火车进山—阿里山—神木—林区—曲径幽路—看到神木—下山。（2）进山时抓住林海幽深的特征来写：原始森林广阔无边—清澈的潭水—宁静的林区—山间的青苔树—无边无际的森林—受巨创后的神木。这样作者以自己的行踪为线索表现了不同时间里多种景物的风貌使读者从中感受到一种动态美、整体美。移步写景作文篇2在暑假的一天我来到了南平的溪源大峡谷。我乘着车上了山。人们常常说“山路十八弯”而溪源大峡谷的山路却有九九八十一弯！首先来到的是荷花池。这时正好池里的荷花正在争相开放。有的舒展着粉嫩嫩的花瓣；有的还是花骨朵饱胀得好像马上就要破裂似的；有的是半开着身体好像一位害羞的小姑娘。我看着这幅“画”心里也长出了一朵朵“荷花”。我又坐着车来到了溪源慢房。这栋老房子已经坐落在这里大几十年了样式古老是两层的木制瓦房大厅是完全开放式的走进这座溪源慢房能闻到浓浓的古香古味。我又沿着溪源慢房旁边的一条小径来到了溪源瀑布的源头。站在一旁抬头向上能感受到：无数的“小精灵”——水花扑面而来然后它们又汇集在一起争先恐后向下飞奔而去。大瀑布从下往上望去一眼望不到头这可真是“飞流直下三千尺疑是银河落九天”啊！溪源大峡谷的景色说也说不尽如果你有时间一定要去细细游赏。移步写景作文篇3武夷山是个旅游胜地也是大自然的鬼斧神工。到了武夷山的天游峰脚下我抬头一望一块巨石一样的山峰霸气的矗立。隐隐约约可以望见半山腰上还有几座亭子红漆的栏杆绿漆的柱子加上闪闪发光的黄色琉璃瓦屋顶美丽极了。沿着陡峭的石壁住上爬很快就到仙女湖。仙女湖旁有三块巨石一只展翅高飞的老鹰一只呆若鸡的大象和一只抬头挺胸的乌龟。关于它们有一个有趣的传说：玉帝的女儿七仙女下凡来到武夷山的天游峰看见这里的湖水非常清澈就忍不住下去洗了澡。这几只动物正好路过就偷看了一眼玉帝发现后勃然大怒于是把它们点化为石。登上天游峰坐在亭子里往下望九曲溪静得像一面镜子绿得像一块碧玉………武夷山的风景说也说不完希望你能去细细欣赏慢慢感受她的美！移步写景作文篇4一年级初我和智杰到学校报名我们兴奋极了。心里好像装了一只小兔子似的心一直在砰砰直跳。刚到学校大门一阵微风吹来空气十分清新还能闻到一点花香。我们被门口的一排字吸引力这排字刻在大石碑上写着：“福州市中山小学”。走过大门进入了学校。我们看到了国旗台后面的墙上有几个大字：博爱、奋进。这是我们学校的校训。我深深地体会到：要有宽广的胸怀要团结友爱、勤奋、上进。这校训激励着我要好好学习天天向上。走过国旗台我们来到了操场我们在操场的跑道上自由自在地奔跑……一阵阵花香扑鼻而来使人神清气爽。穿过广阔的操场我们来到了教学楼下面。我们拾级而上来到了二楼。我来到了一间教室里里面有位老师考了我一些简单的题目。我抬头一看：瓷砖铺成的墙被擦得十分洁净。木头的桌子是黄色的在阳光的照射下显得格外的明亮。透明的玻璃窗镶在墙上就像一块块巨大的宝石。在这样优美的环境浓郁的学习氛围中我们快乐地学习本领。我爱中山小学！移步写景作文篇5记得那年我再父亲母亲的带领下游玩了绥市国门那里的景色真是美不胜收啊!青山绿水花鸟鱼虫一切美丽和谐让人过目难忘。一进大门首先映入眼帘的是“绥芬河口岸”5个大字。再往里走就是一片绿地上面有几朵五颜六色的小花然后是水平如镜的小湖。湖中有好多鱼儿红的白的黑的花的……金鱼鲫鱼鲤鱼……湖底还有大大小小花花绿绿的鹅卵石。把脚放进湖水里啊……透心凉。湖旁还有一个一个的大头石头上的那个丹顶鹤不是要欲欲起飞直插云霄呢!“喀嚓喀嚓”父亲为我在鸟笼旁照了张像。那大大的鸟笼里与各式各样的小鸟有好多种我都说不出名字呢!鸟儿唧唧喳喳好可爱啊!鸟笼旁、还有一个大大的湖最显着的地方是湖的清湖的静湖上的桥。湖的清透过清清的湖水看的清湖底的沙石看的清湖底鱼儿的嬉戏看的清湖底如同杂草一样的“小海藻”。