近三年高考化学实验试题分析及备考策略.ppt

近三年高考化学实验试题分析及备考策略南安一中黄敏清
（一）考查形式：多为教材内容的改编、拓展或延伸的创新试题，体现一定的能力，但难度不大，突出对实验主干知识的考查（如：05年江苏卷19题（2）“为了确定乙醇分子的结构式……测定乙醇与钠反应生成氢气的体积，并据此计算乙醇分子中能与金属钠反应的氢原子的数目”；06年全国卷Ⅱ26题“制取少量乙酸乙酯”；07年宁夏卷25题“测定硫酸钠晶体中结晶水含量的实验方案”，07年江苏卷18题“乙酸乙酯制取的有关问题”，07年全国卷Ⅱ28题“测定电石中试样中CaC2的质量分数”等）。（二）考查题型
Ⅰ选择题：如07年广东化学卷8、10、18题，07年江苏卷5、10题，07年上海卷7、9题，天津卷8题等均为选择题。
Ⅱ填空题：在近年的高考试卷Ⅱ卷中的实验题多为填空题。1．化学实验常用仪器的主要用途和使用方法1.化学实验常用仪器的主要用途和使用方法
如07年广东卷21题（2）“实验室进行蒸发浓缩用到的主要仪器有▁▁”；07年上海卷26题（B）（1）“灼烧时将瓷坩埚置于▁▁上，取用坩埚应使用▁▁，灼烧后的坩埚应放在▁▁上；07年天津卷28题（4）“仪器A、B的名称▁▁”；如06年四川卷26题（1）“灼烧海带时，除需要三角架外，带需要用到的仪器是▁▁”；如05年广东卷21题（1）“灼烧海带时使用到的硅酸盐质实验仪器有▁▁”等。２．化学实验的基本操作
如07年广东卷10题，07年上海卷9题，07年天津卷8题；06年北京卷7题，05年江苏卷19题（1）小题均为实验基本操作的考题。３．常见物质的实验室制法
如07年上海卷26题（B）“胆矾的制取”、07年山东卷30题（3）“制取干燥的氨气，并验证氨的某些性质”；06年全国卷Ⅱ26题“乙酸乙酯的制取”，06年上海卷18题氢气、二氧化碳、氯气、乙烯的制取，05年全国卷Ⅱ28题“乙炔的制取”、广东卷20题二氧化硫的制取等均为物质的制备题，涉及气体、固体和液体的制备，无机物或有机物的制备。4．综合运用化学知识对常见的物质（包括气体物质、无机离子）进行分离、提纯和鉴别
如07年上海卷7题NH4+、I-、Fe3+、Ca2+的检验，07年广东卷21题以氯化钠和硫酸铵为原料制备氯化铵及副产品硫酸钠，07年全国卷Ⅰ28题“设计一个实验，证明水蒸气通过灼热的碳后流出的混合气体中有CO和H2。”；06年上海卷21题CO32-、Cl-、SO32-、HCO3-等常见离子的鉴别，06年江苏卷4题对物质分离操作的考查；05年全国卷Ⅲ27题“只用蒸馏水，鉴别氯化钡、氢氧化钠、碳酸铵、无水硫酸铜、碳酸钠”等。5．化学实验的记录方法和运用化学知识设计一些基本实验（1）根据实验现象、观察、记录、分析和处理数据，得出正确结论。
如07年广东卷21题“给出氯化铵、硫酸钠的溶解度曲线图，以氯化钠和硫酸铵为原料制备氯化铵及副产品硫酸钠”就考查了学生应用基础知识解决简单化学问题的能力以及学生对图表的观察、分析能力，07年山东卷30题（3）②“实验中观察到E内有红棕色气体出，证明氨气具有▁▁性”；06年上海卷26题（A）（4）问“…反应后溶液中还残留淡黄色固体，该固体是▁▁（5）问“产生这种现象的原因可能是▁▁”，06年广东卷20题（2）①问“只观察到A中有大量气泡。结论是：▁▁▁▁▁▁▁”；05年全国卷Ⅱ27题“给出几种未知液两两混合的现象，推断出未知物”，05年全国卷Ⅲ27题“给出部分实验步骤及现象，鉴别出6种白色固体试剂”等。（2）根据实验试题的要求，设计基本实验方案
如07年全国卷Ⅰ28题“设计一个实验，证明水蒸气通过灼热的碳后流出的混合气体中有CO和H2”，07年广东23题“设计合理实验探究该铝金属粉末中铁、铜元素的存在”；06四川卷26题（5）“请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法”；05年全国卷Ⅰ28题（7）“还可以用其他实验方法测定试样中纯碱的质量分数。请简述一种不同的实验法。”等。（3）能绘制和识别典型的实验仪器装置图
如07年北京卷26题（2）①“在图中方框内绘出用烧瓶收集甲（氨）的仪器装置简图”；06年广东卷21题给出仪器，绘制氨制取的装置图；05年广东卷20题①“用下列简图，在答题卡的方框中画出制备并收集SO2的实验装置示意图”等。（四）近三年高考实验试题的主要特点年份2、立足双基注重实践
对实验基本知识和基本技能的考查，是高考一个传统而重要的对象。然而，鉴于高考采用笔试的形式，双基的考查只能通过间接的方式进行。在日常的学习中，如果学生不做实验，只是教师“说实验”或用各种实验题来对付高考，学生很难会注意到实验细节。能否处理好实验细节问题与平时实验训练有着一定的联系。因此，考查实验操作细节已成为间接考查学生动手操作能力的一种新的形式。在高考试题中既有常见仪器的主要规格