童建军 有关09广东高考化学备考的点滴思考.ppt

有关09广东高考化学备考的点滴思考
09年高考值得纪念有关09高考化学命题思路的思考及对策有关09高考化学命题思路的思考及对策有关09高考化学命题思路的思考及对策对化学理论及实验知识初步加工、再现和辨认的能力；就是将问题分解，运用已有知识进行分析、综合、解决简单问题的能力；就是科学探究的能力；就是运用图形表达解决问题成果的能力。（2）（试题）注重体现基础性和综合性的特点关注化学知识与技能的综合，知识要求不高、不回避常见的考试内容，一道题中考查的面较广、较为灵活，要求对基础知识有全面的了解、有较高的统摄与综合能力，突出对学生学科科学探究能力和科学素养的考查，体现对学习过程与结果的关注，将化学实验的考查与其他化学知识、方法结合，实现学科内知识的综合考查。有关09高考化学科考查内容的思考及对策有关09高考化学科考查内容的思考及对策有关09高考化学科考查内容的思考及对策特点1．广东卷化学试题考点覆盖面广。必考内容涵盖必修1、必修2和选修4三个模块，共140分，考纲考点覆盖率约95％，选考内容包括物质结构与性质和有机化学基础，考纲考点覆盖率约60%以上。特点2．必考内容的不同知识板块在试卷中所占比例适当，与其在中学化学新课程体系中所处位置及所占课时相当。尤其值得关注的是基本概念、基本理论试题所占比例较大，即使是在实验题、元素化合物题中，考查的还是对基本概念、基本理论的理解和应用。如2008年第23题以硅及其化合物为载体，考查的是质量守恒、电子得失守恒、水解平衡等基本原理。化学方程式书写是无机题的常见设问，这两年广东卷中要书写的化学方程式比较多，但几乎都不是直接来自教材，而是在具体的情景中整合新旧知识解决新问题，这也反映出基本概念和理论才是这类题目考查的最终落点。特点3．学科主干知识突出，一些化学核心思想、核心观念成为考查的重点。对策3．备考后期的复习重点是知识的系统化、条理化、结构化和网络化，即将分散的知识点连成线、结成网，对热点和重点内容要精选试题，定量定时训练，通过评讲培养和提高学生对化学知识的综合能力、迁移能力、运用能力、探究能力、创新能力。有关09高考化学科热点试题的思考及对策有关09高考化学科热点试题的思考及对策典型例题流程类试题有关09高考化学科热点试题的思考及对策有关09高考化学科热点试题的思考及对策规律总结类试题有关09高考化学科热点试题的思考及对策（09广一模16）常温下二价锌在水溶液中的存在形式与pH的关系如图，纵坐标为Zn2+或Zn(OH)42－物质的量浓度的对数。下列说法正确的是
A．pH<12的溶液中不存在Zn(OH)42－
B．如果溶液中c(Zn2＋)＝0.1mol·L－1，则c(H+)≥1×10－6mol·L－1
C．控制pH在8～12可以分离出溶液中的锌离子
D．Zn(OH)2（s）Zn2+（aq）+2OH－（aq）的平衡常数为1×10－10有关09高考化学科热点试题的思考及对策（09广一模24—3）铬冶炼工业的废渣粉碎后掺入煤矸石经过高温处理可以制砖，为了探究其中的铬元素在使用过程中是否会重新污染环境，研究组在一定条件下浸溶砖样，检测浸出液中Cr元素浓度，结果如图：
已知我国规定“固体废弃物浸出标准值含铬不得超过10mg·L－1”。分析图表，可得出多个结论：
①实验取用的砖样是否符合上述标准：。
②还能得出的其它结论是（写出2条即可）
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_____________________________。有关09高考化学科热点试题的思考及对策有关09高考化学科热点试题的思考及对策有关09高考化学科应试能力的思考及对策有关09高考化学科应试能力的思考及对策有关09高考化学科应试能力的思考及对策有关09高考化学科应试能力的思考及对策有关09高考化学科应试能力的思考及对策有关09高考化学科应试能力的思考及对策祝2009年高考备考取得辉煌成绩！（4）掌握元素周期律的实质。了解元素周期表（长式）的结构（周期、族）及其应用。
（8）了解化学键的定义。了解离子键、共价键的形成。
（2）了解化学反应中能量转化的原因，能说出常见的能量转化形式。
（6）了解原电池和电解池的工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式。了解常见化学电源的种类及其工作原理。
（7）理解金属发生电化学腐蚀的原因，金属腐蚀的危害，防止金属腐蚀的措施。
（6）了解盐类水解的原理、影响盐类水解程度的主要因素以及盐类水解的应用。（1）在白瓷板（表面皿）或玻璃片上放一小片pH试纸，将被测液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较（2）排除因盐酸的加入，稀释氢氧化钠溶液而引起pH减小