辛弃疾42.doc
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辛弃疾——《虞美人》【年代】:宋【作者】:辛弃疾——《虞美人》【内容】邑中园亭仆皆为赋此词。一日独坐停云水声山色竞来相娱。意溪山欲援例者遂作数语庶几仿佛渊明思亲友之意云。甚矣吾衰矣。怅平生、交游零落只今馀几!白发空垂三千丈一笑人间万事。问何物、能令公喜?我见青山多妩媚料青山见我应如是。情与貌略相似。一尊搔首东窗里。想渊明《停云》诗就此时风味。江左沉酣求名者岂识浊醪妙理?回首叫、云飞风起。不恨古人吾不见恨古人不见吾狂耳。知我者二三子。【鉴赏】:正如本词自注所述辛弃疾的这首《虞美人》词乃是仿陶
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辛弃疾——《虞美人》【年代】:宋【作者】:辛弃疾——《虞美人》【内容】邑中园亭,仆皆为赋此词。一日,独坐停云,水声山色竞来相娱。意溪山欲援例者,遂作数语,庶几仿佛渊明思亲友之意云。甚矣吾衰矣。怅平生、交游零落,只今馀几!白发空垂三千丈,一笑人间万事。问何物、能令公喜?我见青山多妩媚,料青山见我应如是。情与貌,略相似。一尊搔首东窗里。想渊明《停云》诗就,此时风味。江左沉酣求名者,岂识浊醪妙理?回首叫、云飞风起。不恨古人吾不见,恨古人不见吾狂耳。知我者,二三子。【鉴赏】:正如本词自注所述,辛弃疾的这首《虞美人
语文新课标人教版必修42-6《辛弃疾词两首》.doc
PAGE-5-辛弃疾词两首★★学习方法诵读与感悟、合作与探究、点拨与评说相结合。★★学习目标1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容。2、感悟辛弃疾词的豪放风格。3、继续学习欣赏词的艺术手法、品味语言。4、体会景色和典故中所蕴涵的深层含义,探索作品的丰富意蕴,体会并理解词人的情感。★★课前预习1、完成《学习指导》“自主探究学习”部分。2、查阅《学习指导》和《精析精练》了解作者及写作背景,有感情地朗读两首词。★★学习过程第一课时◆◆学习《水龙吟·登建康赏心亭》有些诗句,人们也许不知道它们出自何人
关于辛弃疾的故事_辛弃疾的名人故事.docx
关于辛弃疾的故事_辛弃疾的名人故事与陆游同时期的辛弃疾,是南宋著名的爱国词人。他和陆游一样,是一名坚定的反投降、反妥协斗士。辛弃疾,字幼安,号稼轩,山东济南人。辛弃疾出生时,北方大片地区已成为金朝的统治区。辛弃疾自幼丧父,他是由祖父辛赞抚养长大的。宋朝廷南渡时,辛赞因受家口拖累,只能留在北方,并且担任了金朝的开封府知府等职。但辛赞“身在曹营心在汉”,念念不忘的是大宋政权。他常带领子孙们登高望远,放眼山河,希图恢复中原。他对辛弃疾寄予的期望尤其殷切,曾两次让辛弃疾去金都燕京参加科举考试,乘机侦察、了解金人的
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关于辛弃疾的故事_辛弃疾的名人故事辛弃疾,字幼安,号稼轩,山东济南人。辛弃疾出生时,北方大片地区已成为金朝的统治区。辛弃疾自幼丧父,他是由祖父辛赞抚养长大的。宋朝廷南渡时,辛赞因受家口拖累,只能留在北方,并且担任了金朝的开封府知府等职。但辛赞“身在曹营心在汉”,念念不忘的是大宋政权。他常带领子孙们登高望远,放眼山河,希图恢复中原。他对辛弃疾寄予的期望尤其殷切,曾两次让辛弃疾去金都燕京参加科举考试,乘机侦察、了解金人的形势。在祖父的培养教育下,辛弃疾不仅诗文写得好,剑术高超,而且从小就立下了抗金爱国的大志。