高三语文《我看娱乐》作文教学设计.doc
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《我看》教学设计《我看》教学设计在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编整理的《我看》教学设计,希望能够帮助到大家。《我看》教学设计1人的爱,是大自然的赐予;最终,人的爱又将回归于大自然之中去。这就是真正获得了生命的人生之爱的归宿。这是穆旦对自然、爱的赞美。穆旦的诗歌以浓烈的抒情性,意义的密度,语言的陌生化和内心开拓的深度见长,但他的传统的抒情的功力也非常深厚,有点像田径场上的十项全能运动员,在诗歌这个领域简
我看教学设计.doc
我看教学设计济源市黄河路小学李娟没有参加此次学科素养培训之前,对教学设计的认识不够深刻,只是以为教学设计就是教学过程,是为了实现教学目标而精心设计的教学环节。在认真观看了专题讲座后,如一缕春风吹动了心房,思路豁然开朗,前行方向明确了。讲座中有这样的一句话让我印象深刻:一位优秀教师曾经对教学设计的过程做出了形象的描述:你希望你的学生去哪里(教学目标),你的学生现在在哪里(教学起点),怎么到达(教学过程),是否到达了(目标达成评价)。如此阐述,使得抽象的教学设计这一概念变得具体而又生动了。这就引发我们思考,如
《我看》教学设计.docx
《我看》教学设计《我看》教学设计在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编整理的《我看》教学设计,希望能够帮助到大家。《我看》教学设计1人的爱,是大自然的赐予;最终,人的爱又将回归于大自然之中去。这就是真正获得了生命的人生之爱的归宿。这是穆旦对自然、爱的赞美。穆旦的诗歌以浓烈的抒情性,意义的密度,语言的陌生化和内心开拓的深度见长,但他的传统的抒情的功力也非常深厚,有点像田径场上的十项全能运动员,在诗歌这个领域简
穆旦的《我看》教学设计.docx
穆旦的《我看》教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编精心整理的穆旦的《我看》教学设计,欢迎阅读与收藏。穆旦的《我看》教学设计1【教学目标】1、理解、积累“丰润、红晕、翅翼”等词语。2、感知诗中的形象,理解诗人的思路和全诗的主旨。3、赏读诗歌,理解诗歌意境,理解诗人所表达的情感。【教学重难点】重点:结合诗歌内容,理解诗人所表达的情感。难点
语文《看浪花》教学设计.docx
语文《看浪花》教学设计教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读诗歌。2.能透过语言的美来感受浪花的美,领悟到三个孩子愿望的美好。3.能仿照课文,想象说话。教学重点、难点:感情朗读,激发想象。教学过程:一、激趣导入今天这节课,老师要带大家去个美丽的地方。(课件)小朋友们,你们看到了什么?你听到了什么?是呀,让我们一起来到美丽的大海边,在海边愉快地玩耍,让海风吹拂我们的头发,让海水抚摸我们的脚丫。让我们去看看那一朵朵可爱的浪花。(板书:看浪花)齐读课题。二、初读儿歌,学习第一小节1.有三个孩子也和我们一起看浪