高中语文素材：还文章人物一个“杨贵妃”.doc

用心爱心专心

还文章人物一个“杨贵妃”
【基础知识】
形象丰满，主要是指记叙类文章塑造人物要有个性、有丰富的内心世界，能凸现生命的质感，呈现立体的形态。在刻画人物形象时，应抓住其个性特征来写，无论是肖像、服饰、神态，还是动作、语言、心理等等，都要努力突出风采神韵，力避类型化、平面化。在描写景或物的形象时，应捕捉住对象的具体特征来写，写出自我的独特的感受来。无论写人叙事还是写景状物，在刻画形象时，都应融入真挚的情感，这样才能使读者产生共鸣。
【写作技法】
虚实结合：
在写作的过程中，既要真实地把正在发生的事写清楚，同时也要注意在这个过程中，适当巧妙地融入一些与正在发生的事件相关的内容。因此，这里的实，就是对真实的正在发生的事件的叙写；这里的虚，指的是与此相关的回忆、背景、联想、想象，甚至是一些特定的心理活动等。
秦牧《哲人的爱》写出一个为国为民心甘情愿献出自己所有的高尚的“哲人”形象。在实写“哲人”生前鞠躬尽瘁，死后还要献出自己的遗体作教学之用外，文章更是穿插了许多并非“哲人”本身的事情，于“虚”处着笔，虚实结合展现人物的光辉品格。
设置矛盾：
矛盾可以尽显人物内心世界的精彩，且越是激烈的矛盾，人物内心的跌宕起伏变化就越大，而内心的变化又会“促使”人物的外在表现（如神态、语言、动作等）发生一定的变化。就在这样的变化中，人物的形象就会得以完美刻画。
满分作文《载不动父爱如山》在对人物形象进行刻画的时候，作者就将人物放在了一个又一个矛盾之中。如文中的“父亲”在欲将“我”接回去继续治疗而租了一辆出租车后就遇到了“这么多人共乘一辆车，显然坐不下”的矛盾，这个矛盾使得“父亲”不得不向“司机”说出“师傅，我就躺这儿（车尾厢）吧”的请求的言语，而他真的也就做出了躺在车尾厢的行动。这一“言”一“行”，即为我们将一位宁可自己受苦受累也要让“我”尽快回去继续治疗的爱子的“父亲”形象刻画得活灵活现。细节突破：
细节包括语言、动作、心理等。语言是文章的血肉，也是人物个性和精神充分流露的渠道，运用有魅力的语言细节，塑造典型人物个性气质；人物个性及时代精神能纠住读者的心，往往能使画面更具视觉冲击力，捕捉动作细节，从外在形象突出人物内在品质；心理活动细节展示主题人物的内心世界，提出令人深省的思想，从而深刻地反映其精神品质，也深深地攫住了读者的心，给读者留下深刻印象；聚焦氛围细节不仅能突出文章主题、表现作者感情，同时也能展现人物的精神品质，从而触动读者感情。
看那边那个正在买彩票的男人，穿着和长相都再普通不过，单位发的尼龙布口袋放在脚边，里面是今晚要吃的菜。男人又一次选了那组号码；自己的生日加妻子的生日加儿子的生日。我把镜头再次推向他：“先生，您中了吗？”男子擦了擦汗讪讪地说：“下次吧，下次一定会中。”我指了指手中的摄影机：“说好了，今天去您家做个访谈，您看......”“哦！好好好，来吧。”男人捡起兜子招呼我一起走。男人说：“你不能理解，我需要一次转折，一次人生的转折！”他激动地挥舞着手中锅铲，一滴油溅到我的胳膊上，很烫，像男人眼中对未来殷切的希望。我说：“您以前为什么不期待这个看不见摸不着的东西呢？”“以前......”男人把菜都盛在白瓷盘里，”哦，那时候太傻，总以为日复一日地干好工作就总会有起色，可是.....哎！”满分作文《路是月的痕》）“尼龙布口袋”和“锅铲上希望的油花”这两个细节描写，让这样一个“近乎疯狂的彩民”的形象丰满了起来。
【经典引路】
心田上的百合花林清玄
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于，在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合的心里很高兴，附近的杂草却都不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看他顶上结的不是花苞，而是头上长瘤了。”公开的场合，它们讥笑百合：“你不要做梦了，即使你真的是会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放着内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断