高中语文 第1单元《书愤》教案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》-新人教版高三《中国古代诗歌散文欣赏》语文教案.doc
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河北武邑中学课堂教学设计备课人授课时间课题《书愤》教学目标知识与技能理解南宋陆游等爱国志士壮志难酬、年华空老、有心报国、无路请缨的悲愤情怀;过程与方法自读法、研讨法、引导法情感态度与价值观以《书愤》这首诗观照整个南宋时代相类主题的诗词;重点《书愤》主旨的理解及表现手法的运用;难点通过意象营造意境表达情感的写法。教学设计教学内容活动设计课前反馈一、导入课文引导学生回忆学过的陆游诗词其中词作《钗头凤》和诗作《示儿》最能反映陆游一生的际遇。陆游一生有两
高中语文 第1单元 第5课《书愤》教案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》-新人教版高二《中国古代诗歌散文欣赏》语文教案.doc
《书愤》一、教学目的1.通过充分的“知人论世”掌握诗人在诗歌中所表达的感情。2.当堂成诵。二、教学重点、难点:1.重点:诗人情感的把握。2.难点:与《蜀相》的比较。三、课时安排:1课时四、教学过程一、导入课文:回顾学生熟悉的诗歌引入作者:陆游示儿死去原知万事空但悲不见九州同。王师北定中原日家祭无忘告乃翁。十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来。二、知人论世:作者简介:陆游字务观号放翁。南宋时越州山阴人我国古代著名的爱国诗人。少年陆游就立下了“上马击狂胡下马草军
高中语文 书愤教案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》-新人教版高二《中国古代诗歌散文欣赏》语文教案.doc
书愤项目内容课题书愤修改与创新教学目标知识目标:了解陆游的生平知人论世。披文入情把握作者的思想感情通过对南宋朝代背景的了解掌握南宋爱国诗人和词人的思想感情。能力目标:能初步鉴赏诗歌的语言、表现技巧。情感目标:学习陆游的爱国精神和人格力量。教学重、难点把握作者的思想感情。通过对南宋朝代背景的了解掌握南宋爱国诗人的思想感情。教学方法教学过程一、知人论世(知人)[投]作者介绍:陆游字务观号放翁。南宋著名爱国诗人。少年时陆游就立下了“上马击狂胡下马草军书”的志向。他一贯坚持抗金主张怀着“一身报国
高中语文 第1单元《今别离》教案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》-新人教版高三《中国古代诗歌散文欣赏》语文教案.doc
河北武邑中学课堂教学设计备课人授课时间课题今别离教学目标知识与技能培养学生对比诗歌的能力。过程与方法吟咏赏读结合讨论、讲析相互结合学法设计问题探究法情感与价值观诗人在表现离情别绪上的新意。学习黄遵宪诗歌革新的精神增强学生写作诗歌的兴趣。重点新意象、新意境的表现。难点诗人在表现离情别绪上的新意。教学设计教学内容教学环节与活动设计一课前反馈(3分钟)二、导语设计(2分钟)2003年6月29日温家宝在向香港社会人士发表演讲时引用了一首诗。“寸寸河山寸寸金
高中语文 第1单元 以意逆志,知人论世 5 书愤教案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》-新人教版高中《中国古代诗歌散文欣赏》语文教案.doc
书愤[知识梳理]一、读准字音衰鬓(shuāi)(bìn)千载(zǎi)伯仲间(zhònɡ)二、词语释义(1)中原北望气如山(豪情壮志)(2)铁马秋风大散关(配有铁甲的战马)(3)塞上长城空自许(比喻守边御敌的将领)(4)出师一表真名世(名传后世)(5)千载谁堪伯仲间(原是兄弟长幼的次序引申为衡量人物差等之意)三、名句默写(1)《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是:塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑。(2)《书愤》中采用蒙太奇手法构成一幅幅堂堂正正、浩浩荡荡军容画面的诗句