山西省运城市夏县中学高中语文《啊,船长,我的船长哟》教案 苏教版必修3.doc
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苏教版必修3高中语文啊,船长,我的船长哟教案.doc
用心爱心专心啊船长我的船长哟【教学目标】1.了解惠特曼与《草叶集》。2.学会了解作品的时代背景准确地把握人物的内心世界;感受高尚的人格操守领会文本所传达的思想情感。3.学习有感情地朗诵诗歌。【教学时间】1课时【预习作业】1.讲义本课预习作业。2.熟读课文体会情感。【教学步骤】一、作者介绍惠特曼(1819—1892)美国诗人。生于长岛。他曾在公立学校求学任过乡村教师干过送信排字等杂务后在报馆工作成为编辑。他喜欢大自然的美景和城市的大街小巷喜欢歌剧、舞蹈、讲演术喜欢阅读荷马史诗、希腊悲剧以及但丁、莎士比亚
高中语文 啊船长我的船长哟优秀教案 苏教版必修2.doc
5用心爱心专心啊船长我的船长哟!设计方案(一)总体设计教材概述课文选自“号角为你长鸣”专题中的“殉道者之歌”板块。此板块收录三首中外诗歌编者目的明显:引导学生通过感受诗歌的美进而体验殉道者崇高人格和伟大精神实现心灵的成长。《啊船长我的船长哟!》体现了惠特曼的诗歌特点:情感强烈风格质朴。《啊船长我的船长哟!》是诗人惠特曼为悼念林肯而写下的著名诗篇。诗人运用比喻和象征的手法把美国比作一艘航船把林肯总统比作船长把维护国家的统一和废奴斗争比作一段艰险的航程。通过大船的胜利返航表现林肯的
啊,船长,我的船长哟(苏教版必修三).doc
啊船长我的船长哟(苏教版必修三)啊船长我的船长哟教学目标:1.了解惠特曼与《草叶集》。2.学会了解作品的时代背景准确地把握人物的内心世界;感受高尚的人格操守领会文本所传达的思想情感。3.学习有感情地朗诵诗歌。教学时间:1课时预习作业:1.讲义本课预习作业。2.熟读课文体会情感。教学步骤:一、作者介绍惠特曼(1819—1892)美国诗人。生于长岛。他曾在公立学校求学任过乡村教师干过送信排字等杂务后在报馆工作成为编辑。他喜欢大自然
高中语文啊,船长,我的船长哟课件 苏教版 必修3 课件.ppt
啊船长我的船长哟!惠特曼①自称美国“吟游诗人”美国“诗歌之父”。②代表作诗集——《草叶集》。③经历丰富广泛接触人民接触大自然反对黑奴制。我听见美国在歌唱朗读课文写作背景履历表1809年2月12日林肯出生在一个伐木工人的家庭。当时美国奴隶制猖獗。年轻的林肯充满着斗争热情他明确地宣布了他要“为争取自由和废除奴隶制而斗争”。1860年他当选为总统。1862年9月22日林肯宣布了亲自起草的具有伟大历史意义的文献——《解放黑奴宣言》通过顽强奋斗林
高中语文《啊,船长,我的船长哟!》课件之五 苏教版必修3.ppt
《啊,船长,我的船长哟》学习目标:1.初步了解外国诗歌特点,继续提高对现代诗歌的鉴赏能力。2.了解《啊,船长,我的船长》的思想内容、掌握其写作特点3.《啊,船长,我的船长》表现了对林肯总统的崇敬和哀悼。歌颂林肯的功绩,实质是赞美、肯定什么精神?作者简介他的主要作品有《为了你,民主》、《大路之歌》、《今天的军营静悄悄》、《起义之歌》、《啊,法国之星》和散文《民主展望》等。这些诗歌都编在《草叶集》中,这部优秀诗集成为美国近代文学史上一座光辉的里程碑,是美国民族文学的典范。作者在创作过程中,在艺术上进行大胆革新