2013年高中政治 7月时事评论 如何看待“社会戾气”问题?.doc
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2013年高中政治 7月时事评论 如何看待“社会戾气”问题?.doc
如何看待“社会戾气”问题?时事评论背景:近日北京大兴区庑殿路西侧一公交站旁两名驾车男子与一手推载有两岁女童的童车的女子因停车发生争执一男子将女童从推车中抱出重摔在地。最新消息称受伤女童尚有心跳仍在抢救当中。目前嫌疑人因涉嫌故意杀人罪被刑事拘留。当韩某举起那名年仅两岁女童柔弱的躯体并重重摔下之时全社会都为之掩面失声。的确就像刑法专家所说的那样伤人者的做法丧失了基本的人性。尽管到目前为止我们仍不确切地知道当时到底发生了什么不知道韩某到底为什么在一瞬间“恶向胆边生”但当那一刻在他身上人
2013年高中政治 7月时事评论 如何看待“社会戾气”问题?.doc
如何看待“社会戾气”问题?时事评论背景:近日北京大兴区庑殿路西侧一公交站旁两名驾车男子与一手推载有两岁女童的童车的女子因停车发生争执一男子将女童从推车中抱出重摔在地。最新消息称受伤女童尚有心跳仍在抢救当中。目前嫌疑人因涉嫌故意杀人罪被刑事拘留。当韩某举起那名年仅两岁女童柔弱的躯体并重重摔下之时全社会都为之掩面失声。的确就像刑法专家所说的那样伤人者的做法丧失了基本的人性。尽管到目前为止我们仍不确切地知道当时到底发生了什么不知道韩某到底为什么在一瞬间“恶向胆边生”但当那一刻在他身上人性沉坠
2013年高中政治 7月时事评论 如何看待“社会良知”问题?.doc
如何看待“社会良知”问题?时事评论背景:没有煽情、没有调侃只有温情的叮嘱。清华大学4000多名研究生在校体育馆上了“最后一课”校长陈吉宁嘱咐学生要坚守良知拒绝做“高知坏人”。(7月17日《新民晚报》)时事评论观点:如何看待“社会良知”问题?最早提出“良知”概念的是我国古代著名思想家王阳明其核心内容就是良知心学因此又称“良知之学”。王阳明的“致良知”并非仅止于求知识而是在于“尊德行”。陈吉宁嘱咐学生要坚守良知拒绝做“高知坏人”正是基于一个教育者的责任使然。
2013年高中政治 7月时事评论 如何看待“社会良知”问题?.doc
如何看待“社会良知”问题?时事评论背景:没有煽情、没有调侃只有温情的叮嘱。清华大学4000多名研究生在校体育馆上了“最后一课”校长陈吉宁嘱咐学生要坚守良知拒绝做“高知坏人”。(7月17日《新民晚报》)时事评论观点:如何看待“社会良知”问题?最早提出“良知”概念的是我国古代著名思想家王阳明其核心内容就是良知心学因此又称“良知之学”。王阳明的“致良知”并非仅止于求知识而是在于“尊德行”。陈吉宁嘱咐学生要坚守良知拒绝做“高知坏人”正是基于一个教育者的责任使然。
2013年高中政治 7月时事评论 如何看待“社会良知”问题?.doc
如何看待“社会良知”问题?时事评论背景:没有煽情、没有调侃只有温情的叮嘱。清华大学4000多名研究生在校体育馆上了“最后一课”校长陈吉宁嘱咐学生要坚守良知拒绝做“高知坏人”。(7月17日《新民晚报》)时事评论观点:如何看待“社会良知”问题?最早提出“良知”概念的是我国古代著名思想家王阳明其核心内容就是良知心学因此又称“良知之学”。王阳明的“致良知”并非仅止于求知识而是在于“尊德行”。陈吉宁嘱咐学生要坚守良知拒绝做“高知坏人”正是基于一个教育者的责任使然。