高中语文《奥德赛》教案 苏教版必修1.doc
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高中语文《奥德赛》教案 苏教版必修1.doc
《奥德赛》教学目标1.了解《奥德赛》的有关知识2.体会奥德赛执著回归的情怀3.分析人物形象教学重点难点:1.重点:认真阅读文本品味作品中的重要语句能深入理解作品的思想感情。2.难点:对家园之思是文学作品中“永恒的主题”的理解。3.热点:请联系当前海外学子回国创业、海外游子回国探亲投资等的现实也可联系流行歌曲《在那桃花盛开的地方》《我的父老乡亲》等谈谈你对“桑梓情”的理解。教学方法:文本研习法教学时间:一课时学习内容与步骤一、了解荷马和《荷马史诗》作者:相传盲诗人荷马经常带着竖琴在各
高中语文《奥德赛》教案 苏教版必修1.doc
《奥德赛》教学目标1.了解《奥德赛》的有关知识2.体会奥德赛执著回归的情怀3.分析人物形象教学重点难点:1.重点:认真阅读文本,品味作品中的重要语句,能深入理解作品的思想感情。2.难点:对家园之思是文学作品中“永恒的主题”的理解。3.热点:请联系当前海外学子回国创业、海外游子回国探亲投资等的现实,也可联系流行歌曲《在那桃花盛开的地方》《我的父老乡亲》等,谈谈你对“桑梓情”的理解。教学方法:文本研习法教学时间:一课时学习内容与步骤一、了解荷马和《荷马史诗》作者:相传盲诗人荷马,经常带着竖琴在各地吟唱特洛亚战
高中语文奥德赛(节选)教案 苏教版 必修1.doc
用心爱心专心116号编辑高中语文奥德赛(节选)教案[学习目标]1.与文本对话,努力探索作品中蕴含的民族心理和时代精神,了解人类丰富的社会生活和情感世界。2.通过文本学习,深刻领会作品中人物强烈的思乡情感,特别是对亲人的思念之情。[重点难点]1.重点:认真阅读文本,品味作品中的重要语句,能深入理解作品的思想感情。2.难点:对家园之思是文学作品中“永恒的主题”的理解。3.热点:请联系当前海外学子回国创业、海外游子回国探亲投资等的现实,也可联系流行歌曲《在那桃花盛开的地方》《我的父老乡亲》等,谈谈你对“桑梓情”
苏教版高中语文必修1奥德赛.doc
用心爱心专心115号编辑奥德赛一、教材解说《奥德赛》(节选)是接着《诗经·采薇》之后的一篇文章单元讲解的主题是“月是故乡明”裂变子题是“古典的乡愁”学习方式是“文本研习”因此在讲解中要努力使学生从内容上感知故园之思这一久远的主题在形式上要着力于来自中西方诗歌源头的双峰对峙的诗歌的不同审美情趣的体悟。二、教学准备1.课前看《木马屠城记》或《特洛伊》影片(此两片略有不同但要提醒学生影片拍摄得神话色彩较淡情节与《荷》诗原文略有冲突)让学生大致了解一下《荷马史诗》的内容。不足处是此两片皆写到《伊利昂记》的
苏教版高中语文必修1奥德赛.doc
用心爱心专心115号编辑奥德赛一、教材解说《奥德赛》(节选)是接着《诗经·采薇》之后的一篇文章,单元讲解的主题是“月是故乡明”,裂变子题是“古典的乡愁”,学习方式是“文本研习”,因此在讲解中要努力使学生从内容上感知故园之思这一久远的主题,在形式上要着力于来自中西方诗歌源头的双峰对峙的诗歌的不同审美情趣的体悟。二、教学准备1.课前看《木马屠城记》或《特洛伊》影片(此两片略有不同,但要提醒学生影片拍摄得神话色彩较淡,情节与《荷》诗原文略有冲突),让学生大致了解一下《荷马史诗》的内容。不足处是此两片皆写到《伊利