黄花岗七十二烈土事略.doc
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《黄花岗七十二烈土事略》序一、教学要求1.了解本文记叙、抒情、议论三者水乳交融的特点体会语言中饱含着的浓烈的悲壮慷慨之情。2.学习本文恰当地运用比喻、对偶、夸张、比较等手法增强文章表现力的方法。二、教学设想1.阅读课文时可以先指导学生对照课文中的注释疏通文字然后梳理文章的内容。2.安排二课时。三、教学内容与步骤第一课时(一)解题:本文是孙中山先生于1921年12月应邹鲁的请求为《黄花岗七十二烈士事略》一书写的序言。书序一般是说明写书的意图、经过或介绍、评价书的内容。这篇序却不是就书论书而
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《黄花岗七十二烈土事略》序一、教学要求1.了解本文记叙、抒情、议论三者水乳交融的特点体会语言中饱含着的浓烈的悲壮慷慨之情。2.学习本文恰当地运用比喻、对偶、夸张、比较等手法增强文章表现力的方法。二、教学设想1.阅读课文时可以先指导学生对照课文中的注释疏通文字然后梳理文章的内容。2.安排二课时。三、教学内容与步骤第一课时(一)解题:本文是孙中山先生于1921年12月应邹鲁的请求为《黄花岗七十二烈士事略》一书写的序言。书序一般是说明写书的意图、经过或介绍、评价书的内容。这篇序却不是就书论书而
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《黄花岗七十二烈土事略》序一、教学要求1.了解本文记叙、抒情、议论三者水乳交融的特点,体会语言中饱含着的浓烈的悲壮慷慨之情。2.学习本文恰当地运用比喻、对偶、夸张、比较等手法,增强文章表现力的方法。二、教学设想1.阅读课文时,可以先指导学生对照课文中的注释疏通文字,然后梳理文章的内容。2.安排二课时。三、教学内容与步骤第一课时(一)解题:本文是孙中山先生于1921年12月应邹鲁的请求为《黄花岗七十二烈士事略》一书写的序言。书序一般是说明写书的意图、经过,或介绍、评价书的内容。这篇序却不是就书论书,而是就书
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《黄花岗七十二烈土事略》序一、教学要求1.了解本文记叙、抒情、议论三者水乳交融的特点,体会语言中饱含着的浓烈的悲壮慷慨之情。2.学习本文恰当地运用比喻、对偶、夸张、比较等手法,增强文章表现力的方法。二、教学设想1.阅读课文时,可以先指导学生对照课文中的注释疏通文字,然后梳理文章的内容。2.安排二课时。三、教学内容与步骤第一课时(一)解题:本文是孙中山先生于1921年12月应邹鲁的请求为《黄花岗七十二烈士事略》一书写的序言。书序一般是说明写书的意图、经过,或介绍、评价书的内容。这篇序却不是就书论书,而是就书
《黄花岗七十二烈土事略》序教案.doc
《黄花岗七十二烈土事略》序教案《黄花岗七十二烈土事略》序一、教学要求1.了解本文记叙、抒情、议论三者水乳交融的特点体会语言中饱含着的浓烈的悲壮慷慨之情。2.学习本文恰当地运用比喻、对偶、夸张、比较等手法增强文章表现力的方法。二、教学设想1.阅读课文时可以先指导学生对照课文中的注释疏通文字然后梳理文章的内容。2.安排二课时。三、教学内容与步骤第一课时(一)解题:本文是孙中山先生于1921年12月应邹鲁的请求为《黄花岗七十二烈士事略》一书写的序言。书序一般是说明写书的意图、经过