高中历史 第5单元 烽火连绵的局部战争 第3课 中东问题的由来与发展素材 新人教版选修3-新人教版高二选修3历史素材.doc
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5.3中东问题的由来与发展【教学素材】阅读材料回答问题。(英国政府)赞成在巴勒斯坦为犹太人民建立一个民族家园并尽最大的努力来达到此目的。——“贝尔福宣言”(1917年11月2日)有人说这是民族主义的宣言也有人说这是战争的开端。你是怎样认为的?(14分)解析这是一个开放性问题可以从不同的角度解答进行大胆的假设但必须以史实为依据用史实证明自己的观点。答案就第一种观点来说侧重的是对民族主义的支持从犹太人的角度来看是应该肯定的。因为历史上由于多种原因犹太人背井离乡过着流离失所的生活有着强烈的民族情结;就道义来
高中历史 第5单元 烽火连绵的局部战争 第3课 中东问题的由来与发展学案 新人教版选修3-新人教版高二选修3历史学案.doc
第3课中东问题的由来与发展学习目标重点难点1.了解中东战争的发展过程。2.认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。1.重点:两次中东战争的起因及结果。2.难点:阿以之间、阿拉伯国家之间、阿拉伯国家和西方殖民者之间、英法和美苏之间错综复杂的矛盾。一、纷争的由来1.中东概况(1)地理概念:“中东”是欧洲人以欧洲为中心提出的一个地理概念,位于欧、亚、非三大洲交汇点上。(2)历史特点:宗教、民族文化的多样性及历史演进的复杂性。(3)战略地位:石油资源丰富,历来是大国、强国看重并倾力争夺的地区。2.纷争由来(1
高中历史 第5单元 烽火连绵的局部战争 第1课 朝鲜战争素材 新人教版选修3-新人教版高二选修3历史素材.doc
第1课朝鲜战争【教学素材】阅读下列材料:材料一6月25日北朝鲜军队今天越过三八线。几个小时之内北朝鲜人迫使南朝鲜边防人员丢弃广阔的前线地带向后撤退。共军向汉城进军时几乎没有遇到抵抗。美国似乎对这一进攻感到惊讶他将这次进攻归咎于苏联。——克利夫顿·丹尼尔主编《二十世纪大博览》材料二1950年6月24日内战真的爆发了当时北朝鲜军队为了“解放”南朝鲜突然越过了三八线。——[美]斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》材料三1950年6月拥有苏联装备的朝鲜军队入侵韩国进展迅速。拥有美式武器的韩国显然也曾计划进犯北方。
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第3课中东问题的由来与发展学习目标重点难点1.了解中东战争的发展过程。2.认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。1.重点:两次中东战争的起因及结果。2.难点:阿以之间、阿拉伯国家之间、阿拉伯国家和西方殖民者之间、英法和美苏之间错综复杂的矛盾。一、纷争的由来1.中东概况(1)地理概念:“中东”是欧洲人以欧洲为中心提出的一个地理概念位于欧、亚、非三大洲交汇点上。(2)历史特点:宗教、民族文化的多样性及历史演进的复杂性。(3)战略地位:石油资源丰富历来是大国、强国看重并倾力争夺的地区。2.纷
高中历史 第5单元 烽火连绵的局部战争 第4课 曲折的中东和平进程素材 新人教版选修3-新人教版高二选修3历史素材.doc
5.4曲折的中东和平进程【教学素材】阅读以下材料:材料一阿拉伯国家联盟会员国(埃及、伊拉克、叙利亚、黎巴嫩、外约旦、沙特阿拉伯和也门)的总理和外交部长于1947年12月8日至17日在开罗召开了一次会议发布了一项声明说:阿拉伯人“决心为反对联合国分裂巴勒斯坦的决议而战并且遵照真主的意旨决战至最后胜利”。材料二穆罕默德·安瓦尔·萨达特总统是战争的英雄、和平的英雄他为和平而生为原则而死。——萨达特墓碑上的铭文请回答:(1)材料一的声明发表的背景是什么?这一背景导致了什么后果?(8分)(2)萨达特为什么被称为