12我的呼吁.doc
星菱****23
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
12我的呼吁(备课资料).doc
备课资料一、课文补遗1.作者简介史怀哲是一九五四年诺贝尔和平奖的得主。他父亲是牧师,母亲是牧师之女。他从小就非常聪明,精通许多事物,如巴哈的音乐和管风琴等。廿一岁读大学时,表现杰出,前途似锦。但有件事改变了他的想法,也改变了他的一生:有一天早上他躺在床上时,听见窗外小鸟快乐的叫声,好似迎接春天第一道曙光的来临,他心中感染了这份喜乐,因而思考到神所赐的生命何等美好,也想到神给他的许多恩典,感到前途一片光明。但突然他转念想到自己和小鸟的生命从何而来?岂还是如圣经所说,一切恩典、一切生命都从神而来?他恍然大悟,
12我的呼吁(备课资料).doc
备课资料一、课文补遗1.作者简介史怀哲是一九五四年诺贝尔和平奖的得主。他父亲是牧师,母亲是牧师之女。他从小就非常聪明,精通许多事物,如巴哈的音乐和管风琴等。廿一岁读大学时,表现杰出,前途似锦。但有件事改变了他的想法,也改变了他的一生:有一天早上他躺在床上时,听见窗外小鸟快乐的叫声,好似迎接春天第一道曙光的来临,他心中感染了这份喜乐,因而思考到神所赐的生命何等美好,也想到神给他的许多恩典,感到前途一片光明。但突然他转念想到自己和小鸟的生命从何而来?岂还是如圣经所说,一切恩典、一切生命都从神而来?他恍然大悟,
我的呼吁.docx
我的呼吁.我的呼吁.唐海波教学目标:1、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。2、理清文章的结构和语言上的特点。3、比较鉴赏《我有一个梦想》和《我的呼吁》。教学重点:1、理清文章的结构2、理解作者的“尊重生命的伦理”的思想教学难点:比较鉴赏课时一课时教学过程:一、导入当今世界,和平与发展是时代的主题。但是影响和平与发展的因素仍然存在,比如说战争和疾病。刚刚过去的伊拉克战争,让许多的人失去家园,产生了大量的难民。已经持续了半个多世纪巴以冲突,让许多的生命化为缕缕青烟。目前,国际社会又共同面临着恐怖主义的威胁。"
《我的呼吁》.docx
《我的呼吁》..《我的呼吁》..甘肃白银实验中学邢瑞霞教学目标:一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。二、引导学生具备博爱的品质,尊重他人他物的生命。三、引导学生增强心理承受能力,尊重自己的生命。教学过程设计:一、导入(介绍作者)二、学生自读了解作者在文中传达的人道主义思想。(自读——讨论——.总结)三、课文解析1、作者传达的思想:尊重生命(生命:有生存意志的、有价值的事物)加深学生的理解,引导讨论:从尊重生命的角度谈谈你对佛家语:“扫地不伤蝼蚁命”和夏天人们无情灭蚊杀蝇行为的看法。2、作者认为应当如何做
我的呼吁.docx
我的呼吁.我的呼吁.唐海波教学目标:1、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。2、理清文章的结构和语言上的特点。3、比较鉴赏《我有一个梦想》和《我的呼吁》。教学重点:1、理清文章的结构2、理解作者的“尊重生命的伦理”的思想教学难点:比较鉴赏课时一课时教学过程:一、导入当今世界,和平与发展是时代的主题。但是影响和平与发展的因素仍然存在,比如说战争和疾病。刚刚过去的伊拉克战争,让许多的人失去家园,产生了大量的难民。已经持续了半个多世纪巴以冲突,让许多的生命化为缕缕青烟。目前,国际社会又共同面临着恐怖主义的威胁。"