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用心爱心专心教学建议1、关于电流的知识与初中比较有所充实和提高:从场的观点说明电流形成的条件即导体两端与电源两极接通时导体中有了电场导体中的自由电荷在电场力的作用下发生定向移动而形成电流.知道正电荷在电场力作用下从电势高处向电势低处运动所以电流的方向是从电势高的一端流向电势低的一端即在电源外部的电路中电流的方向是从电源的正极流向负极.2、处理实验数据时可以让学生分析变量通过计算法和图象法来出来处理数据加强学生对图象的认识进一步学会如何运用图象来解题.有条件的学校可以采用“分组实验—数据分析—得
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教学方法的意见与建议面向全体学生、改革课堂教学、实施素质教育是一项长期的、艰巨的、复杂的综合工程,新的教育观念的形成也是一个长期的过程。为此,我校试行了“层层承包、处处推进”的素质教育管理机制,使实施素质教育有了强有力的保证。在这方面,我的心得体会是:大胆地摸着石头过河,怎样干好,就怎样干。搞素质教育承包责任制是否合理、是否科学,很难说。但是,我们坚信发展是个硬道理,改革就是要摸着石头过河,搞素质教育承包责任制,效果总比不搞好。坚持依法治校。搞素质教育承包责任制,能有效地实施素质教育,但必须靠不折不扣执行
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教学建议《Word文档制作简单表格》教学建议《制作简单的表格》中山市教育局教学研究室编排的第一单元第3课的内容,是在学生掌握了Word文档菜单项基础上进行学习的。本课主要是让学生掌握制作表格的方法,为以后学习调整表格及表格的数据计算作好辅垫。一节课下来,我觉得这节课学习气氛活跃,原因主要是在教学中融入了一些生活的小常识,引起了学生的共鸣,改变学生学习方式。学习由1、被动接受变为愉快的学习。体现在自主学习,教师没有把教学任务一一讲解,而是让学生自主完成任务。2、合作作学习,交流
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教学建议教科书中的情境如果实际教学中不好操作的话,可以对此作适当的改造,如:工具:一块木板,一个带有刻度的支撑物,一把刻度尺,一只小车,一个桌子,一块布.方法:按照如图所示安放好物品,同时在桌面上盖上一块布,以增加摩擦力,每改变一次支撑物的高度,测量下小车在桌面上滑行的距离,将测量到的数据填入下表:支撑物高度/厘米102030405060小车滑行的距离/厘米(1)当支撑物高度为50厘米时,小车下滑距离是多少?(2)如果用表示支撑物高度,表示小车下滑距离,随着逐渐变大,是如何变化的?(3)增加10厘米时,的
免疫的调节教学设计(含教学建议、学习建议).doc
免疫调节的教学设计(第1、2课时)郭穗绵广东省佛山市顺德区杏坛中学528325一、把握课标,分析教材1、教材内容及地位:人教版《普通高中课程标准实验教科书生物必修3稳态与环境》第2章“第4节免疫调节”包括“免疫系统的组成”“免疫系统的防卫功能”“免疫系统的监控和清除功能”及“免疫学的应用”四部分内容。分3课时学习:第1、2课时,免疫系统及免疫系统的防卫功能;第3课时,免疫失调引起的疾病及免疫学的应用。免疫调节与神经、内分泌之间存在着双向调节作用,通过它们之间共有的信息分子构成