河北省保定市物探中心学校第一分校高中语文《道士塔》学案 新人教版必修5.doc
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河北省保定市物探中心学校第一分校高中语文《道士塔》学案 新人教版必修5.doc
河北省保定市物探中心学校第一分校高中语文《道士塔》学案新人教版必修5教学目的和要求:1全面把握课文内容和内在联系2学习本文灵活新颖的笔法表达悲怆苍凉的感情。3理解作者思想感情培养爱国主义情感和树立保护文物的思想意识教学重点:体会本文在记述中抒发浓烈情感教学难点:本文灵活新颖的笔法教学时数:两课时教学方法:教具:敦煌莫高窟的有关图片资料教学过程第一课时一导入公元336年一个和尚云游四海来到了甘肃敦煌市东南25公里的鸣沙山到此已是傍晚想找地方休息正在四顾忽然看到这座山金光闪动象
河北省保定市物探中心学校第一分校高中语文《离骚》学案 新人教版必修5.doc
河北省保定市物探中心学校第一分校高中语文《离骚》学案新人教版必修51了解屈原生平理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质从而培养学生爱国忧民的思想感情。2反复诵读抓住关键词语疏通诗句培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。3通过鉴赏重要语句让学生理解并感受诗中作者的爱国忧民情感及追求理想九死不悔的精神。教学重点:1了解屈原生平及《楚辞》的一般特点2鉴赏重要语句感受屈原高尚的人格美。教学难点:1关键词语的疏通理解。2欣赏诗中的比喻手法了解《离骚》的浪漫主
河北省保定市物探中心学校第一分校高中语文《归园田居》学案 新人教版必修5.doc
河北省保定市物探中心学校第一分校高中语文《归园田居》学案新人教版必修51.在诵读中领悟诗歌的意境。2.掌握诗人写景抒情的方法。情感态度价值观:1.领悟诗人的田园情怀学习他那种淡泊名利、洁身自好的高尚人格。2.学会辩证看待陶渊明的隐居生活。二、教学重点1.通过诗中意象的分析来把握情景交融的意境。三、教学难点1.如何看待陶渊明的隐居生活。多媒体、录音机四、课时安排:1课时五、教学过程(一)导语:有一位作家说过人的一生就是一舍一得的过程人的分别也就
河北省保定市物探中心学校第一分校高中语文《古诗19首》学案 新人教版必修5.doc
河北省保定市物探中心学校第一分校高中语文《古诗19首》学案新人教版必修5行行重行行与君生别离。相去万余里各在天一涯;道路阻且长会面安可知!胡马依北风越鸟巢南枝。相去日已远衣带日已缓;浮云蔽白日游子不顾返。思君令人老岁月忽已晚。弃捐勿复道努力加餐饭!【鉴赏】这是一首在东汉末年动荡岁月中的相思乱离之歌。尽管在流传过程中失去了作者的名字但“情真、景真、事真、意真”(陈绎《诗谱》)读之使人悲感无端反复低徊为女主人公真挚痛苦的爱情呼唤所感动。首句五字连叠四个“行”字仅以一“重”字绾结。“行行”言其远“重行行”
河北省保定市物探中心学校第一分校高中语文《汉魏晋诗》学案 新人教版必修5.doc
5河北省保定市物探中心学校第一分校高中语文《汉魏晋诗》学案新人教版必修5【作家作品】《古诗十九首》中国东汉文人五言诗的代表作。最早见于南朝梁萧统的《文》。作者为无名氏。《古诗十九首》也真实地记录和反映了失意文人仕途碰壁后所产生的生命无常、及时行乐等颓废情绪。这类诗反映了东汉末年儒家思想崩溃乱世人生观盛行时文人们普遍存在的一种精神状态。《古诗十九首》的艺术上成就相当突出。将抒情、议论、叙事、写景融而为一达到高度的自然和谐;善于抓取人物的典型活动来揭示人物的思想感情;语言浅近凝炼自然和谐。刘勰推崇