《林教头风雪山神庙》教案.doc
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林教头风雪上神庙教案.doc
课题名称林教头风雪山神庙教师李林华单位呼兰区第九中学课型新授课授课班级高二五班时间2009年3月19日教学目标知识与技能1、懂得小说鉴赏的一些方法,提高对小说的鉴赏能力2、体会作者用环境描写来渲染气氛、烘托人物、推动情节、深化主题的技巧过程与方法问题导入,以导为主,读议结合情感态度与价值观了解当时社会的黑暗、腐败,认识到封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性教学重点林冲的思想性格发展变化分几个阶段及其变化的关键;教学难点分析“风雪”等景物描写对情节、人物的作用教学方法读议结合课时安排一课时教学手段多媒体教
《林教头风雪山神庙》教案.doc
《林教头风雪山神庙》教案教学目标:知识与能力:分析林冲的性格特点把握他被逼上梁山的心理过程。过程与方法:理解古典小说的特点理清本文草蛇灰线的结构特点。情感态度与价值观:理解本文的社会意义学会用历史的眼光来看问题。教学难点:林冲性格的转变。教学重点:对小说的鉴赏和分析理解。教学方法:讲授法讨论法。教学课时:2课时教学过程:第一课时梁山好汉一百单八将他们每个人都有自己的独特的一段英雄传奇故事。鲁智深是因为拳打了镇关西杨志是因为失了生辰纲!那么林冲又是因为什么呢?今天我们就来学习有关林冲这一段《
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林教头风雪山神庙教案篇一:林教头风雪山神庙__优秀《林教头风雪山神庙》教师学案【教学目标】1.理解古典小说的特点,理清本文草蛇灰线的结构特点。分析林冲的性格特点,把握他被逼上梁山的心理过程。理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的,学习在矛盾斗争过程中刻画人物。培养学生通过情节、环境、言行来分析人物性格特点的能力。2.了解封建社会“官逼民反,民不得不反”的事实及其必然性。理解本文的社会意义,学会用历史的眼光来看问题。3.注意分析景物描写和细节描写的作用。了解环境描写的特点及作用,赏析课文中“风雪”的
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