2010高考语文三轮专题复习教案：字形.doc

用心爱心专心

2010高考语文三轮专题复习教案：字形
一、考试说明
考试大纲要求：识记并正确书写现代常用规范汉字
“现代常用规范汉字”是指现代汉语目前通行的汉字的规范书写形式。字形的把握对表达、阅读、交流都有很大的影响，所以无论是高中毕业会考还是高考都有考核字形把握程度的题型。
识记并正确书写现代常用规范汉字，主要表现在区分形近字、音近字，不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字等方面，这是汉语书面运用最基本的能力之一。
本能力点的考查，主要以国家语言文字工作委员会和国家教育委员会1988年1月26日联合公布的《现代汉语常用字表》中2500个常用字和1000个次常用字为主。超出这个范围的，一般是教材上经常出现的或是日常交际时经常使用的汉字。
二、应考方略
(一)答题注意事项
1.注意区别形近字、同音字。
2.能够以义辨形。
3.“字不离词”，要根据语境辨别正误。
4.作文卷及第二卷的文字表述题(尤其是默写)不要写错别字，要工整书写。
(二)典型错误及纠正方法
1.典型错误：
(1)字形相似而误，如“惦念”误写为“掂念”。
(2)字音相同或相近而误，如“毕竟”误写为“必竟”。
(3)形音两近而误，如“糜烂”误写为“靡烂”。
(4)音义两近而误，如“坐标”误写为“座标”。
(5)某些汉字之间的音、形、义有着错杂的关系，也会造成误写，如“溶化”、“熔化”、“融化”的混用。
(6)成语中写了别字。
2.纠正方法：
(1)将常见错别字归纳整理强化记忆；
(2)注意字的形、音、义的关系，以音、义正字；
(3)对词语(特别是成语)的识记要提高层次，应尽量掌握成语的语素义，以其语素义确定字的正误。
一、高考原题详析
1.下列词语中没有错别字的一组是()(08山东卷)
A．驰骋原生态疾风劲草吉人自有天象
B．诀别声讯台震耳欲聋真金不怕火炼
C．问侯顶梁柱目不暇接明人不说暗话
D．受理高架桥粗制烂造在其位不谋其政
答案：B
解析：本题考查正确识记现代汉字字形的能力。A项“吉人自有天象”中的“象”应为“相”，义为“辅佐，扶助”。C项“问侯”中“侯”应为“候”。“侯”，封建制度五等爵位的第二等，古代用做士大夫之间的尊称。D项“粗制烂造”中的“烂”应为“滥”，意为“不加选择，不加节制”。(提示：这类题目要结合字义解答，因为汉字是音形义的结合体。)
2.下列词语中没有错别字的一组是()(07山东)
A．辨别筹码颠簸秣马厉兵B．忽略题词肄业优哉悠哉
C．联手召唤惆怅屈意逢迎D．伏法寂寥任性对薄公堂
答案：A
解析：A项字形全对。B项中“优哉悠哉”应为“优哉游哉”或“悠哉游哉”。C项中的“屈意逢迎”中的“屈”应为“曲”。D项中“对薄公堂”中的“薄”应为“簿”。
二、字形专项训练（一）高考资源网w.w.w.k.s.5.u.c.o.m1.下列句子中有错别字的一句是()
A．聚沙成塔，集掖成裘，只有锲而不舍地学习，才能积累全面丰富的知识。
B．乡村风光，甚觉宜人，野外景致，殊有情趣，远近树木参天，蔚为大观。
C．他的散文和小说富有诗情画意，也不乏扣人心弦之笔和感人肺腑之言。
D．在维也纳金色大厅里听到带有浓郁山野情调的中国民歌，感到别有风味。
2.下列各组词语中，有两个错别字的一组是()
A．朝廷调济贸然行事瞑顽不化
B．惦量修炼生灵涂炭不假思考
C．斑斓法码如法炮制严惩不贷
D．松弛困扰歪门邪道砰然心动
3.下列词语中，没有错别字的一组是()
A．隐秘黯然失色独挡一面化干戈为玉帛
B．涵养合盘托出惺惺相惜反其道而行之
C．鼓噪出神入化难辞其咎不登大雅之堂
D．膨涨抑扬顿挫不绝如缕如坠五里雾中
4.下列词语中没有错别字的一组是()
A．精粹矍铄再所不惜人情世故
B．部署好像金碧辉煌细水常流
C．梳妆赋与人才辈出破涕为笑
D．坐落针砭山清水秀各行其是
5.下列句子中有错别字的一句是()
A．寒冬腊月，买一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐对窗头案上着意欣赏一番。
B．与人间世事变幻、朝代更迭一样，罗布泊也经历了几荣几衰，曾经的浩瀚大湖如今变成了茫茫沙海。
C．科学研究不能急功进利，而应脚踏实地，一步一个脚印地前进，这样才能实现自己的目标，登上光辉灿烂的顶峰。
D．少小观潮江海上，常常壮怀激烈，遐想着未来；晚岁观潮，则大多回头审视自己的七色人生，咀嚼着多歧的命运。
6.下列各组词语中，有两个错别字的一组是()
A．苍桑笑靥秣马厉兵篷荜生辉
B．脉搏涣散耳濡目染汗流夹背
C．喝彩炽热哀声叹气恼羞成怒
D．副刊伫立青出于兰察言观色
7.下列词语中没有错别字的一组是()
A．临摹度假作客他乡螳螂捕蝉，黄雀在后
B．荫庇频律涣然冰释鞠躬尽悴，死而后已
C．磋商寂寥要言不繁人为刀俎，我为鱼肉
D．协迫邂逅珠联璧合老骥伏枥，志在千里
8