【创新设计】2013高中英语 教师用书14 Unit 2 The environment 牛津译林版必修5（江苏专用）.doc

Unit2Theenvironment
Ⅰ.单词默写
1．debaten．&vi.辩论；争论；讨论
2．recyclevt.&vi.回收利用
3．pumpvt.&vi.用泵(或泵样器官等)输送；涌出，涌流
n．泵；抽水机；打气筒
4．customsn．海关；关税
5．conflictvi.冲突；抵触n．冲突；矛盾
6．administrationn．管理；管理部门；施行；(美国)政府
7．illegaladj.违法的，非法的
8．electricaladj.电的；用电的
9．particularadj.专指的，特指的；特别的；讲究的；挑剔的
10．absorbvt.吸收；理解；使全神贯注
11．beliefn．astrongfeelingthatsthistrue
12．operatev．tomanageandrunabusiness
13．decreasevt.&vi.tobecomeormakesthbecomesmallerinsize，number，etc.
14．measuren．anofficialactionthatisdoneinordertoachieveaparticularaim
15．appreciatevt.tobegratefulforsththatsbhasdone
Ⅱ.词汇拓展
1．productionn．生产→productn．产品→productiveadj.能产的；多产的→producev．生产→producern．生产者；制作者；制片人
2．responsibilityn．责任，职责→responsibleadj.负责的→irresponsibleadj.不负责任的
3．environmentalistn．环境保护论者；环境论者→environmentaladj.环境的；与环境有关的→environmentn．环境→environmentallyadv.环境上；与环境有关地
4．conservationn．保护；保存→conservevt.保护(自然资源等)
5．technicaladj.技术的→techniquen．技术→techniciann．技术人员，技师
语境助记——词不离句，句不离段
Weallappreciatethemeasureforaforestreserve,whereparticularlyillegalcuttingisprohibited.AsfarasI'mconcerned,weshouldtaketheresponsibilityandconserveourenvironment.
Ⅲ.短语落实
1．openthefloor自由发言
2．beconcernedabout关心；挂念
3．allowsbtodosth允许某人做某事
4．runout(of)用完；耗尽
5．changebackinto恢复原状；还原；复原
6．do_research_into/on调查；研究
7．draw_a_conclusion得出结论
8．get_into_trouble陷入麻烦
9．do_one's_part尽自己的职责
10．in_this_case在这种情况下
Ⅳ.句子翻译
1．Whenpeoplethinkoffactories，theythinkofcloudsofdirtysmokeorpipespouringchemicalwasteintoriver.(Page23)
一想到工厂，人们就会想到污浊的滚滚浓烟或向河流倾泻化学废物的管道。
2．Peopleoftenhavethisbeliefthatdevelopmentisbadfortheenvironment，butthisdoesnothavetobetrue.(Page23)
人们常常认为经济发展对环境有害，但这不一定是正确的。
3．Askingaround，Ifindmanypeoplewillingtopayalittlehigherpricesforthingsthatarefriendlytotheenvironment.(Page23)
我问过周围的人，发现许多人都愿意支付稍高一些的价钱来购买环保产品。
4．之后我们将展开自由讨论。(Page22)
Then_we_will_open_the_floor_for_discussion.
5．我今天首先要对你们谈的是化学废物如何破坏世界上的大片区域。(Page22)
First_I_am_talking_to_you_today_about_the_way_vast_areas_of_the_world_are_damaged_by_chemical_waste.
Ⅴ.教材设题
句型转换(每空不超过3个单词)
1．Whilewedamageour