关于如何改变中学生物教学.ppt

“听过会忘记，看过能记住，做过才能学会。”做中学的基本含义一、做中学的理论背景一、做中学的理论背景（三）做中学在中国
我国从九十年代初开始倡导的必修课、选修课和活动课的“三板块”课程结构，1992年国家教委颁布实施《九年义务教育小学初中课程计划》，明确地规定课程包括学科和活动两大类，从而将长期被排除在课程之外的活动作为正式课程纳入了课程体系。
2000年，教育部与法国科学院签定协议，正式从法国引进“动手做”科学项目，并命名为“做中学”。
2003年颁布实施的《普通高中课程方案（实验）》，进一步将“综合实践活动”作为8大学习领域之一纳入课程计划当中。
一、做中学的理论背景提倡面向全体学生的教育理念
提倡科学探究的教育理念
提倡以人为本的教育理念
提倡发现学习的教育理念
提倡创设真实情景、让学生动手操作、手脑并用的学习理念三、胡继飞教授对“做中学”的分类四、相关的教学案例五、教学反思五、教学反思五、教学反思五、教学反思五、教学反思五、教学反思五、教学反思高中生物课程中还有很多适合使用做中学的教学内容可以参考的网站