第5节 生态系统的稳定性.doc
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第5节生态系统的稳定性一、教学目标1.阐明生态系统的自我调节能力。2.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。3.简述提高生态系统稳定性的措施。4.设计并制作生态缸观察其稳定性。5.认同生态系统稳定性的重要性关注人类活动对生态系统稳定性的影响。二、教学重点和难点1.教学重点阐明生态系统的自我调节能力。2.教学难点抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念。三、教学方法探究法、对比法、讲述法四、教学课时1五、教学过程〖引入〗以“问题探讨”引入学生思考回答老师提示。〖提示〗生态系统具有自我调节能力。〖板书〗生态系统的稳定
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第5节生态系统的稳定性岑东照一、教学目标1.阐明生态系统的自我调节能力。2.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。3.简述提高生态系统稳定性的措施。4.设计并制作生态缸观察其稳定性。5.认同生态系统稳定性的重要性关注人类活动对生态系统稳定性的影响。二、教学重点和难点1.教学重点阐明生态系统的自我调节能力。2.教学难点抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念。三、教学方法探究法、对比法、讲述法四、教学课时1五、教学过程〖引入〗以“问题探讨”引入学生思考回答老师提示。〖提示〗生态系统具有自我调节能力。〖板书〗生态系统
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第5节生态系统的稳定性一、教学目标1.阐明生态系统的自我调节能力。2.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。3.简述提高生态系统稳定性的措施。4.设计并制作生态缸观察其稳定性。5.认同生态系统稳定性的重要性关注人类活动对生态系统稳定性的影响。二、教学重点和难点1.教学重点阐明生态系统的自我调节能力。2.教学难点抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念。三、教学方法探究法、对比法、讲述法四、教学课时1五、教学过程〖引入〗以“问题探讨”引入学生思考回答老师提示。〖提示〗生态系统具有自我调节能力。〖板书〗生态系统的稳定
第5节 生态系统的稳定性.docx
第5节生态系统的稳定性知识点一生态系统的自我调节能力1.关于生态系统稳定性的叙述正确的是()①负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础②“遭到破坏恢复原状”属于抵抗力稳定性③人们对自然生态系统的“干扰”不应超过其承受能力④热带雨林遭到严重的砍伐后其恢复力稳定性仍很强⑤提高生态系统稳定性的措施之一是随意增加生物种类改变其营养结构A.①③B.②④⑤C.②③D.①④⑤2.[2019·广西桂林一中期中]下列生态系统中抵抗力稳定性最强的是()A.河流生态系统B.农田生态系统C.草原生
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第5节生态系统的稳定性知识点一生态系统的自我调节能力1.关于生态系统稳定性的叙述正确的是()①负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础②“遭到破坏恢复原状”属于抵抗力稳定性③人们对自然生态系统的“干扰”不应超过其承受能力④热带雨林遭到严重的砍伐后其恢复力稳定性仍很强⑤提高生态系统稳定性的措施之一是随意增加生物种类改变其营养结构A.①③B.②④⑤C.②③D.①④⑤2.[2019·广西桂林一中期中]下列生态系统中抵抗力稳定性最强的是()A.河流生态系统B.农田生态系统C.草原生