江苏省新沂市棋盘中学高中生物 《3.doc

教学目标：《3.2胚胎干细胞的研究及应用》教案一1、知识与技能：1.说出胚胎干细胞的概念、特点、来源。
2.认识胚胎干细胞的应用前景。2、过程与方法：1.通过教科书提供的信息，提高收集资料、整理资料的能力和自主学习的能力。
2.通过师生间的交流讨论，提高表达水平和自主学习的能力。3、情感态度价值观：1.讨论胚胎干细胞的应用前景。教学重点：1.简述胚胎干细胞的概念、特点、来源。
2.举例说出胚胎干细胞的应用前景。教学难点：1.举例说出胚胎干细胞的应用前景。
2.提高收集资料、整理资料和自主学习的能力。教学方法：讲述、引导、启发、讨论、探究教具使用：共案部分个案部分教学过程教师主导活动学生主体活动课前：
一、在课前发给学生预习提纲，以问题的形式呈现教学内容。学生在课前通过阅读课本，查找资料一一解决预习提纲提供的问题。课中：
二、根据学生预习的情况，研习教材。
1.指导学生比较血细胞和造血干细胞有何不同。进而提出问题：什么是造血干细胞？
总结出干细胞的概念：是指动物及人的胚胎或某些器官中具有自我复制和多向分化潜能的原始细胞，是重建、修复病损或衰老组织、器官功能的种子细胞。
2.指导学生阅读课本68页第一段，提出问题：造血干细胞只能分化成肌肉细胞的成肌细胞和受精卵，哪种细胞的分化潜能最大，哪种细胞的分化潜能最小？并归纳干细胞的三种类型。
3.总结：成肌细胞因为只能分化成一种类型的细胞，属于专能干细胞。造血干细胞具有分化成多种血细胞的潜能，但不能发育成完整个体，所以属于多能干细胞。
4.进一步提出问题：造血干细胞这类多能干细胞从哪里获取？全能干细胞又从哪里获取？
5.提供情境资料：2001年4月，美国科学家发现，从病人的臀、大腿处抽取的脂肪中含有类似干细胞的细胞，它们可发育成健康的软骨和肌肉。白血病就是直接移植成体干细胞进行治疗。
提出问题：全能干细胞来源于胚胎，和成体干细胞相比，谁的应用前景更广阔？
6.指导学生阅读课本69页图3-12，说出胚胎干细胞来源于胚胎发育的什么时期，功能和主要特点是什么？

三、对学生进行课堂检测，反馈教学效果。

学生比较后回答：血细胞经分裂产生后就开始分化、生长，直至死亡；干细胞会不断分裂、生长，即具有“自我更新”的能力，如果对干细胞进行适当的生物化学处理，还可以分化成为各种类型的成体细胞。

学生阅读、讨论后回答：受精卵可以发育成一个完整个体，分化潜能最大；成肌细胞只能分化成一种类型的细胞，分化潜能最小。

学生回答：造血干细胞可以从胎儿的脐血中和儿童、成人的骨髓中获取。全能干细胞可以从胚胎中获取。

学生分小组讨论。

学生阅读课本69页图3-12，说出胚胎干细胞来源于胚胎发育的什么时期，功能和主要特点是什么。
学生认真完成课堂检测的题目，检查自己学习的效果。
课后：
四、布置课后作业。
学生自我小结。板书设计§3.2胚胎干细胞的研究及应用

1.胚胎干细胞的概念
2.胚胎干细胞的类型
3.胚胎干细胞的特点
4.胚胎干细胞的应用前景

教学札记

三、其他补充教学资料（各位教师根据各班教学特点选择补充资料，可另附纸）

高二年级第二学期生物学科总第课时导学案
课题第三章胚胎工程第二节胚胎干细胞的研究及应用（第一课时）
使用时间：主备人：方娟
一、学习目标：
1.说出胚胎干细胞的概念、特点、来源。
2.认识胚胎干细胞的应用前景。

二、知识构成：
1.什么是干细胞？

2.干细胞分为哪几种？

3.什么是成体干细胞？

4.成体干细胞有哪些功能？

5.什么是胚胎干细胞？

6.胚胎干细胞有哪些作用？胚胎干细胞的特点？

7.胚胎干细胞的研究取得了哪些成果

8.胚胎干细胞的研究对胚胎发育研究有什么帮助？

9.胚胎干细胞在研究新药的药理和毒性实验中有什么作用？

10.胚胎干细胞在改善医疗手段上有什么意义？

三、学法和自检：
1.下列关于干细胞的说法中，正确的是（）
A多能干细胞与转能干细胞具有等同的分化潜能
B肌肉中的成肌细胞属于多年干细胞
C全能干细胞可以分化出多种组织、器官
D干细胞只存在于胎儿、儿童和青壮年体内，在衰老的个体中不存在干细胞
2.胚胎干细胞研究最诱人的前景和用途是（）
A生殖腺克隆人B治疗性克隆C获得大量干细胞D建立胚胎干细胞系
3.下列关于干细胞的说法中，正确的是（）
A干细胞是动物体内具有自我复制和多向分化潜能的原始细胞
B干细胞根据分化潜能的大小，分为专能干细胞、多能干细胞和成体干细胞
C胚胎干细胞属于专能干细胞
D神经细胞属于全能干细胞
课题第三章胚胎工程第二节胚胎干细胞的研究及应用（第一课时）
四、达标检测
1.胚胎干细胞的特点是（）
A在形态上，表现为体积大，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性
B