陕西省澄城县寺前中学2014年高中生物 基因工程的应用(一)教案 新人教版必修2.doc
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陕西省澄城县寺前中学2014年高中生物 基因工程的应用(一)教案 新人教版必修2.doc
基因工程的应用(一)一、教学目标1.举例说出基因工程应用及取得的丰硕成果。2.关注基因工程的进展。3.认同基因工程的应用促进生产力的提高。二、教学重点和难点1.教学重点基因工程在农业和医疗等方面的应用。2.教学难点基因治疗。三、教学策略1.加强收集信息和处理信息环节的指导。基因工程的应用是基因工程基本操作程序的一个必然结果。如果本节只作为成果的学习那么就显得思维力度不足了。为此建议加强指导学生收集和处理信息这一环节。具体做法如下:无论是学习转基因植物方面的应用还是学习转基因动物方面的应用乃至转基因工程菌
陕西省澄城县寺前中学高中生物 基因工程的应用复习导学案 新人教版选修3.doc
陕西省澄城县寺前中学高中生物基因工程的应用复习导学案新人教版选修3编写人:刘亚莉审核人:编制时间:2013.3.18课题基因工程的应用复习班级授课(完成)时间教师(学生)教学目标知识与技能举例说出植物基因工程、动物基因工程的成果举例说出基因工程药品概括出基因治疗的原理及过程了解转基因生物的安全问题了解生物武器的危害。过程与方法自主完成情感态度与价值观认识到科学技术是一把双刃剑应该科学、合理的使用重点难点基因治疗的原理及过程教学方法讲练结合教学过
陕西省澄城县寺前中学2014年高中生物 基因工程的基本操作程序(二)教案 新人教版必修2.doc
基因工程的基本操作程序(二)一.教学目标1知识目标⑴简述基础理论研究和技术进步催化了基因工程⑵简述基因工程的原理和基本步骤2能力目标⑴学会运用概念图总结基因工程的基本步骤及方法⑵尝试运用基因工程原理提出解决某一实际问题的方案3情感态度与价值观⑴关注基因工程的发展⑵认同基因工程的应用促进生产力的提高二.教学重点与难点教学重点基因工程基本操作程序的步骤教学难点⑴从基因文库中获取目的基因⑵利用PCR技术扩增目的基因三.教学过程将目的基因导入受体细胞教学环节将目的基因导入受体细胞1)
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陕西省澄城县寺前中学高一语文教学案:诗经两首课题4.《诗经》两首第三课时《采薇》班级授课(完成)时间教师(学生)教学目标知识与技能1.了解《诗经》常识:风、雅、颂、赋、比、兴。[过程与方法学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。情感态度与价值观了解《诗经》的现实主义传统,认识现实主义创作方法的特点。重点难点1.分析把握诗歌当中的人物形象。2.理解“赋”“比”“兴”的写作手法。教学方法诵读法;讨论法;文本研习法学生自学反馈教学过程新知导学备注《诗经》有关常识《诗经》是我国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋
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3陕西省澄城县寺前中学高中历史解放战争教案新人教版必修1课程标准概括中共领导的新民主主义革命的史实认识新民主主义革命胜利的伟大历史意义考纲解放战争考点重庆谈判、全面内战、三大战役、北平和谈和渡江战役新民主主义革命胜利的伟大历史意义重点难点重点:重庆谈判、三大战役、新民主主义革命胜利的意义难点:重庆谈判中共如何应对国民党“假和平、真内战”的策略教学内容一、爆发背景1、抗战胜利后的国内形势(1)国内主要矛盾的变化:由中日民族矛盾演变为中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派的矛盾。(2)国内