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2024-09-19
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听云****君哇
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如皋市江安中学08-09学年度高一数学教案（必修4）DATE\@"M/d/yyyy"6/22/2024TIME\@"h:mm:ssam/pm"9:58:41AM制作三角函数的诱导公式教学目标：1.掌握正弦，余弦，正切的诱导公式，能正确的运用这些公式求任意角的正弦，余弦，正切，以及尽心简单三角函数化简与恒等式证明2.能通过公式的运用，了解未知到已知，复杂到简单的转化过程，提高分析问题和解决问题的能力重点：五组诱导公式的推导和六组诱导公式的灵活运用，三角函数是的求值，化简和证明难点
2024-06-13
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高中数学《诱导公式》教学案例分析一、教学设计：1、教学任务分析：（1）：借助单位圆推导诱导公式，特别是学习对称性与角终边对称性中，发现问题。提出研究方法（2）能运用诱导公式求三角函数值，进行简单三角函数式的化简与恒等式的证明，并从中体会未知到已知，复杂到简单的转化过程2、教学重难点：教学重点：诱导公式的探究，运用诱导公式进行简单三角函数式的求值，化简与恒等式的证明，提高对数学内部的联系。教学难点：发现圆的几何性质（特别是对称性）与三角函数的联系，特别是直角坐标系内关于直y=x对称的点的性质与的诱导公式的关
2024-08-17
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1.3三角函数的诱导公式诱导公式（一）回忆:单位圆中三角函数的定义？思考：因为诱导公式（四）乘胜追击诱导公式（五）两角互余，正弦等于余弦诱导公式（六）诱导公式的变形诱导公式的变形公式回顾和总结※记忆方法：奇变偶不变，符号看象限．牛刀小试变式练习：牛刀小试牛刀小试牛刀小试牛刀小试牛刀小试牛刀小试规律探索5.已知,求9.已知,求12.已知,α为第三象限角,求的值.利用诱导公式负转正，大变小例题与练习例题与练习例题与练习练习1sin(7/3)=,2sin(8/3)=,3sin(10/3)=,4sin(11
2024-07-04
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诱导公式教学目标：理解诱导公式的推导方法，掌握诱导公式并运用之进行三角函数式的求值、化简以及简单三角恒等式的证明，培养学生化归、转化的能力；通过诱导公式的应用，使学生认识到转化“矛盾”是解决问题的一条行之有效的途径.教学重点：理解并掌握诱导公式.教学难点：[来源:学科网]诱导公式的应用——求三角函数值，化简三角函数式，证明简单的三角恒等式.教学过程：学习三角函数定义时，我们强调P是任意角α终边上非顶点的任意一点，至于α是多大的角，多小的角并不知道，那么由三角函数的定义可知：终
2024-08-17
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用心爱心专心诱导公式习题08/11/191.奇变偶不变，符号看象限正弦余弦正切2.sincostan：反思：例题5.化简：（2）
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