词学对待性范畴之“深”“浅”论的综述报告.docx
快乐****蜜蜂
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
词学对待性范畴之“深”“浅”论的综述报告.docx
词学对待性范畴之“深”“浅”论的综述报告性是人类重要的生理和心理需求之一,也是人类社会文化的重要组成部分。在词语学中,对于性的描述和表达涉及到许多词汇,其中就包括“深”和“浅”这两个词汇,它们常常被用来描述性的层次和性行为的程度。一、“深”“浅”的基本意义“深”和“浅”都是表示程度的词语,用来描述事物的深浅程度和轻重缓急程度。例如,“深谋远虑”、“深入生活”、“浅尝辄止”、“浅易通情”等。在性范畴中,“深”多指对性的感受、认知和演绎的深入,也可以指对性行为的深度和程度,性交时的“深入”也可以被称之为“深交
论非现实语义范畴的综述报告.docx
论非现实语义范畴的综述报告非现实语义范畴是一个广泛的研究领域,探讨的是一些在实际语言交流中不太常见但在语言中存在的意义。这些语义范畴可以是非真实的(例如虚构、想象、假设)或非字面的(例如隐喻、比喻、婉转语)。在本文中,我们将研究和讨论几个非现实语义范畴。虚构语义范畴是指描述或构建不存在的情境、事件或对象的语言。虚构可以在小说、电影、戏剧等文学作品中出现,也可以在日常交流中使用。虚构可以激发人们的想象力和创造力,并可以在语言中创造出丰富多彩的、有趣的世界。虚构语义范畴的例子有:幻想、科幻、童话、神话、传说等
论小学古诗教学的深与浅.doc
论小学古诗教学的深与浅一、提出课题小学古诗教学难度很高,如何理解古诗精粹和韵味,如何深入浅出,是有方法可循,古诗教学也可以很流畅很美。古诗是我国传统文化的精粹,入选小学课本里的古诗更是精华中的精华,可谓字字珠玑。它是激发学生对祖国传统文化的热爱的一个切入点,尤其是小学HYPERLINK"http://www.zhu800.com"\o"语文"\t"_blank"语文新课程标准推荐背诵的七十首古诗词,都是历代名篇,不仅内涵丰富,具有很高的审美价值和很强的艺术感染力,而且短小精悍,词句优美,韵体和谐,节
论亚里士多德的实践范畴的综述报告.docx
论亚里士多德的实践范畴的综述报告亚里士多德是古希腊哲学家中最富盛名的一位,其对人类本质、社会、政治等方面的思考,对后世哲学和社会学理论的发展产生了深远的影响。在他的思想中,实践范畴是一种十分重要的概念,本文将就亚里士多德的实践范畴进行综述。亚里士多德的实践范畴主要分为三个方面,包括实践本身、品德和政治。首先是实践本身,亚里士多德认为实践是人类活动的最高形式,是终极目的,比如文学、音乐、美术以及其他形式的艺术都属于实践。他认为实践通过经验和技能的训练来开发和提升人类的潜能,从而使人获得更大的满足感和成就感。
《蕙风词话》的词学范畴“重”、“拙”、“大”之论析的综述报告.docx
《蕙风词话》的词学范畴“重”、“拙”、“大”之论析的综述报告《蕙风词话》是明代文学家冯梦龙所撰写的一部关于词的文学理论著作。在其中,冯梦龙对于词学的范畴做出了许多重要的论析,其中包括“重”、“拙”、“大”等方面。本文就对这三个范畴进行综述报告,以深入了解《蕙风词话》的词学理论。一、“重”之论析冯梦龙在《蕙风词话》中提到,“重”是词作中的一种艺术手法。这种手法的含义在词学中有许多种解释,但在冯梦龙看来,“重”主要是指词句中的重复现象。他认为,通过在词句中巧妙地运用重复,可以使词句更加生动有力,增强了词句的音