32第四章.doc
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第四章力与运动辉煌之路成功在你手中----第四章力与运动第一节伽利略的理想实验与牛顿第一定律本节要求我们认识理想实验是一种科学的假设实验,是有根据的,同时理解牛顿第一定律的内容;能用惯性解析问题。一、学法指导1.力和运动关系的两种观点(1)亚里士多德的观点:力是维持物体运动的原因。(此观点错误)(2)伽利略的观点:在水平面上做匀速运动的物体并不需要外力来维持。2.伽利略的理想实验(又称假想实验图4-1,见课本)图4-1-3、牛顿第一定律(即惯性定律)(1)内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直
第四章微专题32.docx
1.卫星在运行中的变轨有两种情况,即离心运动和近心运动:(1)当v增大时,所需向心力(eq\f(mv2,r))增大,卫星在原轨道所受万有引力不足以提供向心力,卫星将做离心运动.卫星远离地球,引力做负功,其运行速度减小,但重力势能、机械能均增加;(2)当v减小时,所需向心力(eq\f(mv2,r))减小,卫星在原轨道所受万有引力大于所需向心力,卫星将做近心运动.卫星靠近地球,引力做正功,其运行速度增大,但重力势能、机械能均减少.2.低轨道的卫星追高轨道的卫星需要加速,同一轨道后面的卫星追赶前面的
第四章第32讲免疫1.ppt
第四单元生命活动的调节与免疫一一一一一一一一一一一一一一一一一一一1~51~51~51~51~51~51~51~51~51~51~51~51~51~51~51~51~51~51~51~51~51~51~51~51~51~5
高二物理选修32第四章:4.doc
第三节:楞次定律【课标转述】1、了解电磁感应现象的发现过程体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神。2、通过实验理解感应电流的产生条件举例说明电磁感应在生活中的应用。3、通过探究理解楞次定律理解法拉第电磁感应定律。【学习目标】(1)、通过实验教学感受楞次定律的实验推导过程逐渐培养自己的观察实验分析、归纳、总结物理规律的能力(2)、用不同的方法描述楞次定律的内容、本质(3)、会运用右手定责及楞次定律解答有关问题判定感应电流的方向【教学过程】温故知新:1、要产生感应电流必须具备什么样的条件?2、磁通