《力的合成与分解》教案 (2).doc
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《力的合成与分解》教案 (2).doc
力的合成与分解【同步教育信息】一.本周教学内容:力的合成与分解二.知识要点:理解力的合成和合力的概念。掌握力的平行四边形定则。会用作图法求共点力的合力会用三角形知识计算合力。知道合力大小与分力间夹角关系知道矢量概念。理解力的分解和分力概念。理解力的分解是力的合成的逆运算遵循力的平行四边形定则。能根据力的实际作用效果进行力的分解。会计算分力大小。三.学习中注意点:(一)力的合成、合力与分力1.合力与分力:如果一个力作用在物体上产生的效果与另外几个力同时作用于这个物体上产生的效果相同原来的一个力就是另
力的合成与分解(2).doc
2010届物理学业水平测试二轮专题复习专题复习二:力的合成与分解复习测试的具体内容和要求测试内容测试要求力A重力A形变与弹力A滑动摩擦力静摩擦力A力的合成与分解B模块复习1、力A(1)力是一个物体对另外一个物体的作用,有受力物体必定有施力物体。(2)力的三要素:力有大小、方向、作用点,是矢量。(3)力的表示方法:可以用一根带箭头的线段表示力。例题分析:下列力的说法中正确的是()A.力是物体对物体的作用,所以只有直接接触的物体间才有力的作用B.由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知,力可以离开物体而独立存在C
2力的合成与分解.doc
专题2力的合成与分解一基本规律1、如图所示,F1、F2、F3恰好构成封闭的直角三角形,这三个力的合力最大的是()2、(2011年江苏单科)如图所示,石拱桥的正中央有一质量为m的对称楔形石块,侧面与竖直方向的夹角为α,重力加速度为g.若接触面间的摩擦力忽略不计,则石块侧面所受弹力的大小为()3、(高考题)如图所示,在倾角为θ的固定光滑斜面上,质量为m的物体受外力F1和F2的作用,F1方向水平向右,F2方向竖直向上.若物体静止在斜面上,则下列关系正确的是()A.F1sinθ+F2cosθ=mgsinθ,F2≤
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力的合成与分解教案二.docx
力的合成与分解教案二力的合成与分解教案二本文由VCM仿真实验提供 力的合成与分解知识目标1、掌握力的平行四边形法则;2、初步运用力的平行四边形法则求解共点力的合力;会用三角形法则求解力的分解;3、会用作图法求解合力和分力;并能判断其合力随夹角的变化情况,掌握合力的变化范围。教学设计过程:一、复习提问:1、什么是力?2、力产生的效果跟哪些因素有关?教师总结,并引出新课内容.二、新课引入:通过对初中学过的单个力产生的效果,与两个力共同作用的效果相同,引出共点力、合力和分力的概念,同时出示教学图片,如