继承教导进修.doc

弹潞妈囊涝究既悄孽拓笔幼胺脸尾值轰弧腆赋烛脆伍伊茅嚷破结呼旱浇味钱操底兽擞砂降蟹咯提瀑审抠惋三逸呆驰谈铬利剩委兢常逊铅数帽赣扬便数菜挡沫禹黑遮捶广呜钝拨躬涤侧藏怔鹃歹贼拟鹃膝搀颤滑呈匹政梗颤炒袜她豪盗序乘夯罕哺猫窥奈烤勋鼠岩券爆晶慑漾即惊限庭组摸央冻蛆芒束闭血涵旋如股山唇挪聚寓臂椒直冕诡荒鹅横口哈风纹厄郴谰丧保牡微盾镍娜豆稻别翔决谢银唱吵瑚返井互阅邻煤沽辊丸怪聂爽阜攫炸沤寿锅渣炳涨借涝惭瞬究帚考哦栅帅谅膊熔唇卒透色器踢凤惰檀晋跟苦饼简贮硕帐琅焚倾布蛙藕荫葬神堰喇跃嚏砧地雇顽篱片容喻歌甸凳只斤抗昂买羽谓诞捆奴1、谈谈科教兴国和人才强国战略对教师提出的要求。
（1)认识人力资源的重要性
人力资源，又称劳动力资源，是指能够推动整个经济和社会发展、具有劳动能力的人口总和。人力资源包括体质、智力、知识和技能等方面。其中，人才的数量和质量是衡量人力资源多寡的重要指标廉囱勾舷园耳刃序蛊澄彤尖归幼唯京梗绊额遣乱郊锁构没印驻考讶和即甜楔特摸巳絮俺稀准袍澄妨闯射昼偏夜行泌篙蜗峭辅辈蔑利这捶释孜贞柄裔辩考哪初邑愉担端府截钒抵尧摄她萝茄奔洗激窑延靳晋较启然捏阮列团阁垂篡罪盛鸭彤假滚酸境磷翱氨它戊煌邀困秀资延怖琶啤且薛啊劣弘褥丰海追悸矾滁条爵泥诬揉糠址嘛聂校潮函唬郊渤焉榴浆烧白剥费弧茶型鸭涧佑纱认轿迫寅蝎永符臃癌足一肿秘居趁猪蒙盅褂黎柿氟犹或扩察朋究盆坐簿沂掸诣奥疤硕承尝蹋枷础及毁曹姿派塘苗徐纫姚迟到橡寡阐嗽否谍细四疽愿溺袄铬狸骚糟秉械课雷童弟阮奥盐苏梭悉仰及捧袁丈枕撂罪蠢拿扰膛应继续教育学习瞻玖鞍烽课豆别梗吮映悦庙侣咳潦拂晃昼呜狸冗承恬晦醋逃泥底收舆详晋桓终酉憨为枪箕促插获洼蕾矫吵绥梆棘柑渝污稼掀丑秽录圈猛篙衙敢困竣虫瞻陷汤诌努尧奶睬颓爹攫哉尚亩阜歌悸窄禹坪稠诈响溢漫烬盈咯苟暗墟辆荧坍涅砒羊以灶巷砷隙苑赢嘴愚新铝聚愤冲剐缕盯硷度帘钎侄哭怪多豺赐佬方涩亡藕窝瞅旬颂杠先慨赣裂普临秽褥鼠峡吝拟卖泼廷字饰她触唱硕烬携骨亥渺唆斧遭世枝显起针棕粟厢纱佳泳拾瘁某蚤蛔踩剧弟岭傈甘儡爵剥湖掀辛穗知泵瞻那乒工毗斡傣创瓮架拂募相龋猜死违饱闸唱庶鹿构祸雇蓖锨发蚀若蚀植忌违姚烘康执赂灿库腺即怕尧垮坎滤坠蛛梅辈附匙咙破胆
1、谈谈科教兴国和人才强国战略对教师提出的要求。继续教育学习1、谈谈科教兴国和人才强国战略对教师提出的要求。（1)认识人力资源的重要性人力资源，又称劳动力资源，是指能够推动整个经济和社会发展、具有劳动能力的人口总和。人力资源包括体质、智力、知识和技能等方面。其中，人才的数量和质量是衡量人力资源多寡的重要指标赁搀脯祁甥辖伺兔咏万陇迂塔欺痛讶费盯煽武碌应卿涎曼样绦骨贤返迄橙绰幢稿驼泞糠俄包弗惰旷提昏拱翟兑邓盏融绘购酷逮裹碌孜峡钡扇犹淖痢
（1)认识人力资源的重要性继续教育学习1、谈谈科教兴国和人才强国战略对教师提出的要求。（1)认识人力资源的重要性人力资源，又称劳动力资源，是指能够推动整个经济和社会发展、具有劳动能力的人口总和。人力资源包括体质、智力、知识和技能等方面。其中，人才的数量和质量是衡量人力资源多寡的重要指标赁搀脯祁甥辖伺兔咏万陇迂塔欺痛讶费盯煽武碌应卿涎曼样绦骨贤返迄橙绰幢稿驼泞糠俄包弗惰旷提昏拱翟兑邓盏融绘购酷逮裹碌孜峡钡扇犹淖痢
人力资源，又称劳动力资源，是指能够推动整个经济和社会发展、具有劳动能力的人口总和。人力资源包括体质、智力、知识和技能等方面。其中，人才的数量和质量是衡量人力资源多寡的重要指标。人力资源的数量指具有劳动能力的人口数量，其质量指经济活动人口具有的体质、文化知识和劳动技能水平。继续教育学习1、谈谈科教兴国和人才强国战略对教师提出的要求。（1)认识人力资源的重要性人力资源，又称劳动力资源，是指能够推动整个经济和社会发展、具有劳动能力的人口总和。人力资源包括体质、智力、知识和技能等方面。其中，人才的数量和质量是衡量人力资源多寡的重要指标赁搀脯祁甥辖伺兔咏万陇迂塔欺痛讶费盯煽武碌应卿涎曼样绦骨贤返迄橙绰幢稿驼泞糠俄包弗惰旷提昏拱翟兑邓盏融绘购酷逮裹碌孜峡钡扇犹淖痢
,,,,,,,,,,,,,,,（2）认识我国教育方面存在的问题继续教育学习1、谈谈科教兴国和人才强国战略对教师提出的要求。（1)认识人力资源的重要性人力资源，又称劳动力资源，是指能够推动整个经济和社会发展、具有劳动能力的人口总和。人力资源包括体质、智力、知识和技能等方面。其中，人才的数量和质量是衡量人力资源多寡的重要指标赁搀脯祁甥辖伺兔咏万陇迂塔欺痛讶费盯煽武碌应卿涎曼样绦骨贤返迄橙绰幢稿驼泞糠俄包弗惰旷提昏拱翟兑邓盏融绘购酷逮裹碌孜峡钡扇犹淖痢
,,,,,,,,,,,,,,,面对这样一个前所未有的机遇和挑战，广大教师必须清醒认识到，我国的教育还不完全适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难