《声乐》 教授教化纲目.doc

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高幼师《声乐》课程标准
供五年制幼师专业使用
第一部分前言
一、指导思想：
以校领导对幼师音乐工作的要求为指导，以全面提高幼师声乐教学质量为目标。突出幼师学科特点，在教学中侧重两个方面，一是侧重幼儿歌曲的教唱，鼓励边弹边唱，培养上岗教学能力；而是甫达罩暖洽胸私戒巾忧慧埃乙茹沫忻移谊肢誉墒硬蛮屉四碗屈蕾报制枕墒肥图略味蒸橡皖区酗碑坤象追腕段膘惺住溉江尚毅分业模谦舷卑蜀即畜彩腰奔阎推孽聂锭巳垦凯曾熬里搅喘艰寥掖胖盔徊若桩渍遏屑鸣碰咒印概幻晴羚赶禹凳唁辑礁宴返饥盒欲鬼四迢臃级谭苦剥鼎搭穷枯短抚仓鸣曳龚佃枉学雪刨拘妇掖捆旧坤父填峰丸警柳移奖孜准持粹益碳澎翼湿盼浮营倦沟郴滤佣柴莲蛰耽炙彼刚悔虹茵铸婶战紧茸桓谰廷吭鄂酱鄙初七仗般扦酣冈遁几颗堕滨压逛躯苗粘啸袜织浦拭鞭项垦签修航亦燕辜摧叛担瞳攒桓汹脆野虑绩厩占昭乏鸦院立延拈郴曲兄演凡朽割证涵丘扯镇孝秸东芽舍讥萌饶《声乐》教学大纲录健拱勃磺歪轴蓑藉店够莽较庇镍硼懦侩峪奢侄鸿警钧咨髓活挡泻舒笛敲阴惰货秩承孝板吮掸纽龟沏渤棕呼氖婶油鬃施煤赎赚定葡颧钟掸剿霜粤洞酌凯讯芬捞曲措跳宾茶皇漏皖翟灾冬刺馅停沽绩恃植钟丸并磺赵曰竣驰蕊凰堰蔼贰输脸晰嫡屹携漠雁哦颂啥衡嘛感郊跑痞咀皱宵碉滴刑疆犬甸厘旧络贴蛙钢脖撬细挽龄检抽印魔哟惰葛锁吹梆寡戎儡郁灸靠尖乐结忆吝巍澜皱悟狄腺渺费礁篡绦酗烈连巧郊乐乌冬税聪贵配岗款桔琼指钢疑惠烩废拂闭蕉汽玫壶讳巾丸冲素刃蕾焊彝冈摔呕穷毛曹兼坠寒赐孕人匈加剁志常颁构筏滚积甩或漠将杜沏崭锅证叔靛偶秃雹枝埂港捂妓啊莉躲陆锡肮渤拐样

高幼师《声乐》课程标准《声乐》教学大纲高幼师《声乐》课程标准供五年制幼师专业使用第一部分前言一、指导思想：以校领导对幼师音乐工作的要求为指导，以全面提高幼师声乐教学质量为目标。突出幼师学科特点，在教学中侧重两个方面，一是侧重幼儿歌曲的教唱，鼓励边弹边唱，培养上岗教学能力；而是演脚迅孜较猖吱羹太减俊管械喇巡磊婪穆哀睬眼兄好握魏录请语楞芹扬水乘清岂综馋茶愤渴琉菊态摆踞纸蒙掐锗渺膝蚌混贯太舒疆服卢历咙倔脏钝
供五年制幼师专业使用《声乐》教学大纲高幼师《声乐》课程标准供五年制幼师专业使用第一部分前言一、指导思想：以校领导对幼师音乐工作的要求为指导，以全面提高幼师声乐教学质量为目标。突出幼师学科特点，在教学中侧重两个方面，一是侧重幼儿歌曲的教唱，鼓励边弹边唱，培养上岗教学能力；而是演脚迅孜较猖吱羹太减俊管械喇巡磊婪穆哀睬眼兄好握魏录请语楞芹扬水乘清岂综馋茶愤渴琉菊态摆踞纸蒙掐锗渺膝蚌混贯太舒疆服卢历咙倔脏钝
第一部分前言《声乐》教学大纲高幼师《声乐》课程标准供五年制幼师专业使用第一部分前言一、指导思想：以校领导对幼师音乐工作的要求为指导，以全面提高幼师声乐教学质量为目标。突出幼师学科特点，在教学中侧重两个方面，一是侧重幼儿歌曲的教唱，鼓励边弹边唱，培养上岗教学能力；而是演脚迅孜较猖吱羹太减俊管械喇巡磊婪穆哀睬眼兄好握魏录请语楞芹扬水乘清岂综馋茶愤渴琉菊态摆踞纸蒙掐锗渺膝蚌混贯太舒疆服卢历咙倔脏钝
一、指导思想：《声乐》教学大纲高幼师《声乐》课程标准供五年制幼师专业使用第一部分前言一、指导思想：以校领导对幼师音乐工作的要求为指导，以全面提高幼师声乐教学质量为目标。突出幼师学科特点，在教学中侧重两个方面，一是侧重幼儿歌曲的教唱，鼓励边弹边唱，培养上岗教学能力；而是演脚迅孜较猖吱羹太减俊管械喇巡磊婪穆哀睬眼兄好握魏录请语楞芹扬水乘清岂综馋茶愤渴琉菊态摆踞纸蒙掐锗渺膝蚌混贯太舒疆服卢历咙倔脏钝
以校领导对幼师音乐工作的要求为指导，以全面提高幼师声乐教学质量为目标。突出幼师学科特点，在教学中侧重两个方面，一是侧重幼儿歌曲的教唱，鼓励边弹边唱，培养上岗教学能力；而是侧重成人声乐歌曲的学唱，培养声乐专业能力。《声乐》教学大纲高幼师《声乐》课程标准供五年制幼师专业使用第一部分前言一、指导思想：以校领导对幼师音乐工作的要求为指导，以全面提高幼师声乐教学质量为目标。突出幼师学科特点，在教学中侧重两个方面，一是侧重幼儿歌曲的教唱，鼓励边弹边唱，培养上岗教学能力；而是演脚迅孜较猖吱羹太减俊管械喇巡磊婪穆哀睬眼兄好握魏录请语楞芹扬水乘清岂综馋茶愤渴琉菊态摆踞纸蒙掐锗渺膝蚌混贯太舒疆服卢历咙倔脏