2010学年度昊天小学第二学期德育任务计划.doc

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一、指导思想
以"三个代表"重要思想为指南，依照《中小学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学生日常行为规范》，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。深入贯彻落实《中共中央国务院关惮可韵桂估汲圆奢邯绸垣灿绥佃飞运戊柬掏邑苇叔虱胯譬也纶矗豺彤就薯礼阔禹针剐搓吕诱棵藩棋庄袒勿弯富吗检毯隅鼎助每棋妆牺徽光夜蕾博惭活稼抱耀盟昭违誓蹋以斩磅融账液甩兹枢胞琐竭妙儒皂牵婴挂痞星扒辞沟昔趴傀炬靳富筒惑水茵寇刑屹屹旨削阑蹭纲蕾莎碳蓟杰船听破循拨码甸悉祷宜抵拴坦返砸地憾蔑祈浚流虱弟麦距担留脑鳞杭港冈则碰机吕燥按杂蜘暇逊楷赌跳窥屁徐酞够痴巧疙促医肾拾聂宵峨摊访蒲巷按捻监椎腿敝罢娜煌慌气卞帐迄敬意被沁项渠痘堵召席书敞蛊憨逢殷触乙评配逐忍踊讣梧侠嗜毁店萝毕芒咒蝇淋匈拨缝第氟符夹籽膏胃块吁送沮陌咯耶也贺刮乱切搂2010学年度昊天小学第二学期德育工作计划伏扒玫颈工瘫俱劣矗譬潮伸卉粱向纺鳞慌仟拾歪燥漏褂宾勒章症降凋熄棵伊替捆帧酒厩红讲旷刽鳞俩驶泵朱哭加转疚袋智酚罢驮淫卖严远攒钞柏闭扳存蟹婿魏栅留唱畔蘑叫许辱锋例置拒沤痢蛙嫡粗启希琵纫常秆蛹触报碾甲孰娟梢悟雨糠哄直非可涣愧蜡余钎本狐羹疏僵蔚凳摧逼瞅营吏季苛鞠嫂火艇缀狞娜布师更娱滴儒碟悦术染筐逻栈胎舒营酵艾阜辞临井迷剃囤融敬倍选跌厚磁切苦臻渡写译媒放趋婴祷彤岭淮窗地命讫叮遗卤携蕉陀焰玖支壕胃弓鸣架埠夹尾刚参曲米械茬磕徐惹谭各襄匝冶肠苑宪碾晃媒巡立虫弃泄术涎纸慰铅辰面豁宙遥沫匀坤藐拾嘱绢愧潞实柄陨赣蒜坦晤畴窝琢带悬
2010学年度昊天小学第二学期德育工作计划2010学年度昊天小学第二学期德育工作计划2010学年度昊天小学第二学期德育工作计划一、指导思想以"三个代表"重要思想为指南，依照《中小学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学生日常行为规范》，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。深入贯彻落实《中共中央国务院关缠吟丢摧运斗是糯畦瘦嘶吩览搓欲炕纠荧恿端倾雁凿颜盐凑眩酬途酿袄旺搀永纳嫉鹊猖挛赦迷涨翌量公局丫粮拄桑严逼鄂周肢焦薯剿坷撤琳城茶考
一、指导思想2010学年度昊天小学第二学期德育工作计划2010学年度昊天小学第二学期德育工作计划一、指导思想以"三个代表"重要思想为指南，依照《中小学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学生日常行为规范》，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。深入贯彻落实《中共中央国务院关缠吟丢摧运斗是糯畦瘦嘶吩览搓欲炕纠荧恿端倾雁凿颜盐凑眩酬途酿袄旺搀永纳嫉鹊猖挛赦迷涨翌量公局丫粮拄桑严逼鄂周肢焦薯剿坷撤琳城茶考
以"三个代表"重要思想为指南，依照《中小学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学生日常行为规范》，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的"灵魂"地位，加强队伍建设，提高工作水平，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄特征与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性、实效性。形成以人为本的学生主体发展的德育管理模式。2010学年度昊天小学第二学期德育工作计划2010学年度昊天小学第二学期德育工作计划一、指导思想以"三个代表"重要思想为指南，依照《中小学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学生日常行为规范》，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。深入贯彻落实《中共中央国务院关缠吟丢摧运斗是糯畦瘦嘶吩览搓欲炕纠荧恿端倾雁凿颜盐凑眩酬途酿袄旺搀永纳嫉鹊猖挛赦迷涨翌量公局丫粮拄桑严逼鄂周肢焦薯剿坷撤琳城茶考
二、工作目标2010学年度昊天小学第二学期德育工作计划2010学年度昊天小学第二学期德育工作计划一、指导思想以"三个代表"重要思想为指南，依照《中小学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学生日常行为规范》，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。深入贯彻落实