吉林省德惠市第三中学2015_2016学年七年级语文上学期期中质量监测试题扫描版新人教版.doc

8吉林省德惠市第三中学2015-2016学年七年级语文上学期期中质量监测试题2015—2016学年度上学期七年级质量监测（一）·语文答案一、（60分）（一）（5分每字1分。）1、①骇②聊③矜④搀⑤矗（二）（15分每句1分。）2、小弟闻姊来磨刀霍霍向猪羊。3、念天地之悠悠独怆然而涕下。4、莫道不消魂帘卷西风人比黄花瘦。5、海内存知己天涯若比邻。6、天街小雨润如酥草色遥看近却无。7、独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急野渡无人舟自横。（三）（5分）8．①存放②又再。（1分每词0.5分。）9．有人教给主人一个办法用米糠替换粮食（小米）让米糠浮在水面上。晚上老鼠又像往常一样钻到盎里偷食结果就全被淹死了。（2分）10．不超过十个字切合故事含义意思明确有哲理即可。学生可以有自己的概括角度和表达方式。示例：①贪婪只能导致灭亡。（贪婪总是与愚蠢同行）。②找到弱点才能战胜敌人。③熟悉的路更容易摔倒。④惩恶需要智慧。（2分）（四）（10分）11.学生要能清晰简洁地概括具体事件并能围绕“真率”“自然”“热情”之义结合语句、写法等谈出自己的体会。说明：作者通过七件事写了瞻瞻的“真”。（1）因为小小的失意竟然哭得昏过去。作者先举了三个实例然后以夸张的语气写他“哭得嘴唇翻白昏去一两分钟”表现出瞻瞻哭得真“拼命”。（2）对泥人的爱惜和悲哀。“鞠躬尽瘁”大词小用写出他对泥人的诚恳号哭的悲哀“比大人们的破产、brokenheart（心碎）、丧考妣、全军覆没的悲哀都要真切”再次通过夸张表现出瞻瞻对泥人情意十足的真挚。（3）认真地玩芭蕉扇做的脚踏车麻雀牌堆成的火车、汽车。通过描写他的神态“挺直了嗓子”及发声“汪——”“咕咕咕……”生动直观地表现出瞻瞻游戏时的专注和投入。（4）和宝姐姐因讲故事争执。“激昂”表现出瞻瞻争辩时强烈的情绪“哭到漫姑面前去求审判”则可以看出瞻瞻的执着与天真。（5）因为“我”剃了头不让“我”抱。“好几时不要我抱”可以看出瞻瞻的单纯以及信以为真的恐惧。（6）发现“我”腋下的长毛把“我”当作黄鼠狼。“眼瞪瞪”地“端详”写出瞻瞻难以置信的惊愕神态“大失所望”“看看”“哭哭”“如同对被判定了死罪的亲友一样”则写出瞻瞻由伤心到绝望的变化过程表现出瞻瞻的单纯与天真。（7）把买的香蕉丢在路上。“多多益善”地买“满满地擒了两手”写出瞻瞻的“任性”与“贪心”与后文的因为熟睡“不知落到哪里去了”形成鲜明的对比表现出瞻瞻的娇憨与率性。（4分）12．运用对比的写法把孩子们的创作力与成人作对比目的是赞美孩子们的创作力。（4分）13．B。（2分）（五）（25分）14.①nèn②pù③cù④háo（2分每小题0.5分。）15．两个小学二年级的男孩和女孩彼此喜欢。男孩和女孩的爸妈彼此默契都不“说破”是怕玩笑会让孩子羞怒是为了保护孩子们之间“第一次对异性单纯而洁净的思慕”。（4分）16.这个破折号是表示声音的延长借以表现男孩在描述女孩手小时那种夸张的语气和神态。（4分）17.这句话在文章的结构上起到了承上启下（过渡）的作用。（3分）18.男孩特意翻了画册找女孩要移民的城市拿“瀑布”和女孩开玩笑可以看出男孩的活泼与风趣的性情也表现出男孩对女孩那种无以言表的关心。（4分）19.这段话运用了语言描写和动作描写表现出男孩在发现女孩的头发后那种兴奋和激动之情。“她的头发耶！”“XX的头发耶！”以感叹的语气反复强调表现出男孩内心难以抑制的强烈情感。（4分）20．学生可围绕最后六个自然段的内容作答合乎情理即可。说明：为了表现男孩对女孩的思念之情作者先用了大量的篇幅写男孩与女孩之间的“互动”为结尾部分写男孩发现女孩的头发思念之情一触而发作了充分的铺垫。男孩在女孩离开后表面上不动声色但内心里却时时牵挂着女孩大扫除时在椅子缝里发现的女孩的头发唤起了他对女孩的强烈的思念之情这种思念之情被爸爸一语道破之际也正是情感迸发之时。捏着发丝抱着爸爸忘情大哭的一幕是一幅最动人的思念的画面。（4分）二、（60分）（一）（10分）21．略。依据长春市中考综合实践评分标准。（二）（50分）22.略。依据长春市中考作文评分标准。（阅读部分答案谨供参考不必拘泥。）