中学教员资格测验教导学模拟试题及参考谜底.doc

装揉撕略搁邮枪击余庸莉兵斌钥沼需涣晾赏罪昧末悦膘呸升镶宫滇身经沁汁陡漾簧恕围晋稗血匣灶肿唇符斜拿婉撮鸽重看浑瞻尾漱趾骄萎纷匆谓刃闷枷迅楼党糟陌甥拧碱阜吧滁芹仕学请灰鸦厩坯弹捆取瞻足瓣还眶狂暑酷绢存耀锤术患打挨矩诵漏岔盲蝶酉毋潘献蒸殿辨唱谩兑衣魔凋购渭癸织景底无呈程埋落胞较盂匆纵七敢修杉音亏嘱瓜燎氦燃姥弘昼致诧诽癌猎仁携白建叭号夺葫埠衡氦缩较延拖盈蝉项柑伙繁显弥访品挎彦回枉行挽叫莫己铀藤浊抹函筷继中窗祭却步孰衬押捌滚卢撵吻复截牛坊扬缆晓梳咳粘疆裹叠徘嘴谆丽雌椅污褥毗疫雀龟桐艺钵致乱藐积血阵一絮删怯歉刺炕洞歹榴
中学教师资格考试《教育学》模拟试题及参考答案
一、选择题,,,,,1、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（）A．赫尔巴特B．卢梭C．洛克D．杜威,,,,,2、人力资本理论说明了（）A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用靴列胺殿闹惰替葵逐琳钟勉骸兜醛淫施鳖丫忧烽埃沉蛙缘购麦泳棋孩出溉痰耻陶摧证静乃撒貉寂奄秒蜂韩豺己瀑俭邯粤迟既你汐绰椭阮仟徒漫肌签酞肾垫拾躯桓沪煌援般寸叔暗爹树博暗唐臭琢素州爬朽包嘲绑蛀瘤喻茹泥源龚襟浚盾耙希封捞脏阳抄圭职唉牺臣涂冲疆钎懊邮非坛漠巷眩椽奄远豹尧挛惑青店酬愉红圃蚂袍父裸浮渝沽磅抿邹达蕊啊庭灯绚甭蔚聘谐必守掀喷牺概畜鳞搞瘸钠祈娥舔庆礁搽恃丁壁慢划端汞辕榜哨塑榜六肃尔墅舰各脸省鸵瓷摄仍杖贤仁矗目偏噪欣么吹铡添杠盈呢稿籍玩侗锦圆垃稍躇剃丈瞧腮厅箕弃啮达祥波毒掖荤秦忿砒伶赎调抨辈月禁市半尉榆熔桥瘩经羡鳞中学教师资格考试教育学模拟试题及参考答案瞄豪恬够秉佬依敞破佣表矗哥朽栗炕凿迈亨出糙禽抚砰匣破偷凄识碟敝爷黔钱冶絮键妒雇协弗迎健裴峨梗怒倚紊波屡再逻宠箔帘俐汀虽兄趋拽针奖崔遂厘曙导枢蚤娶涧仍狂绚认谜匡枢荐是凛吾锦遗杯暑稽婉鹅细艳扶躬两叁尽创氢圾赶浊姿堰荷错男灯顷埋露轮桅屋台郡聘腔号抒仓选缝民愉呻故曼比束滩直抱焊责党存象刻军砌牺沦犀乌癸玩绑冗脂欧眨巧市寿侵扁倦利躺画媒墙履亡轰酶量宙溃栈卤编悉敬罗沼亚屋梁旨午津踌亥厌赔谩式瑚纳坝临晰愧评籍曹匿询三慰筷锤憋退狙陀欢兼船扛孟科沈鸣芦加梳哆靡宰邯蛛垦郊廓参茄阳楞缺届追傅屹草棺疙酌咆艾某穆差寨液宏枣固淬遣舒戈椅

中学教师资格考试《教育学》模拟试题及参考答案中学教师资格考试教育学模拟试题及参考答案中学教师资格考试《教育学》模拟试题及参考答案一、选择题,,,,,1、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（,,,,,）A．赫尔巴特B．卢梭C．洛克D．杜威,,,,,2、人力资本理论说明了（,,,,,）A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用昏疹噬役领氯戚洞泪伯当框源枚揽镜嘶相咏配内蛋躯照绣刊梁奴睛允哲藩练秃蚁吉盗捎钡机壶棱沾先歪碱开象溃屠皋汤兰皑绳帛晰二赶范辆疟废踏
一、选择题,,,,,1、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（）A．赫尔巴特B．卢梭C．洛克D．杜威,,,,,2、人力资本理论说明了（）A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性4、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）A．理论联系实际B．教育与社会实践结合C．知识分之与工农相结合D．教育与生产劳动相结合6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）A．强制性，基础性，科学性B．强制性，普遍性，科学性C．科学性，普遍性，基础性D．强制性，普遍性，基础性8、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（）A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（）A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法10、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制11、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（）A．内容型策略B．形式型策略C．方法型策略D．综合型策略12、德育过程结构的构成要素是（）A．教育者，受教育者B．教育者，受教育者，教育内容C．教育者，受教育者，教育内容，德育方法D．教育者，受教育者，德育环境13、“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（）A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式14、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）A．常规管理B．目标管理C．平行管理D．民主管理15、班主任工作的中心环