当代大学生道德知行分离问题分析及对策研究的中期报告.docx

当代大学生道德知行分离问题分析及对策研究的中期报告
中期报告
一、研究背景及意义
随着高等教育的普及和社会的快速发展，当代大学生的道德知行分离问题日益突出。一方面，大学生在校期间接受了较为全面的道德教育，具有较高的道德素养；另一方面，一些大学生在实践中却难以将道德理论和行动结合起来，出现道德失范的情况，影响了社会风气和个人成长。因此，研究当代大学生道德知行分离问题，对于促进大学生道德素质的提升和建设高素质的社会具有重要的意义。
二、研究内容和目标
本次研究主要围绕当代大学生道德知行分离问题展开，旨在探究其成因和表现形式，并提出相应的对策和建议，以期提高大学生的道德素养，促进社会和谐稳定。
具体的研究内容包括：
1.当代大学生道德知行分离的概念和内涵；
2.当代大学生道德知行分离的成因分析；
3.当代大学生道德知行分离的表现形式和案例分析；
4.针对当代大学生道德知行分离问题的对策和建议。
研究目标如下：
1.探索当代大学生道德知行分离的成因，为今后提供参考；
2.分析和归纳当代大学生道德知行分离的表现形式和案例，以期引起社会和个人的重视；
3.形成相应的对策和建议，提高大学生的道德素养和价值观，促进社会和谐。
三、研究方法和步骤
本研究采用文献资料法、问卷调查法和案例分析法相结合的方法进行研究。具体步骤如下：
1.收集相关文献和数据，对当代大学生道德知行分离问题进行系统的梳理和整合；
2.设计问卷，对大学生进行实地调查和统计分析，以了解大学生的道德认知和实践情况；
3.选择部分有代表性的案例，进行深度剖析和分析，以便更好地理解当代大学生道德知行分离的问题；
4.根据前期研究结果，提出相应的对策和建议，以期促进大学生道德素养的提高。
四、阶段性成果展示
1.目前已经收集了相关文献近50篇，初步梳理出当代大学生道德知行分离的成因和表现形式；
2.已经设计完问卷并开始进行实地调查，预计调查样本约为500人，结果分析正在进行中；
3.已经选择了部分有代表性的案例，正在进行案例分析和总结；
4.根据初步研究结果和分析，初步提出了相关的对策和建议，具体的方案正在进一步讨论和完善之中。
五、研究的局限性
本研究的样本数量有限，仍需进一步扩大样本规模，提高研究的可信度和代表性。同时，本研究仅针对当代大学生道德知行分离的问题进行了初步探究，仍需进一步深入研究。