第8讲学案.doc
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8 第8讲.ppt
测量距离测量高度测量角度本部分内容讲解结束
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第8讲§1.2.2空间两条直线的位置关系(二)¤学习目标:1.理解异面直线所成角的概念.会运用转化的思想将异面直线所成的角转化为求平面内的角的问题;2.会用反证法证明两条直线是异面直线.¤知识讲解:.1.异面直线的定义:不同在任何一个平面内的直线叫做异面直线.其常见的画法如下所示:2.异面直线的判定方法:(1)定义法即不同在任何一个平面的两条直线叫做异面直线常借助于发证法来证明;(2)判定定理过平面内一点与平面外一点的直线和这个平面内不经过该点的直线是异面直线.ABCDEFMN3.异面直线所成角的
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第8讲三角函数的恒等变形与求值一、要点扫描1、了解用向量的数量积推导出两角差的余弦公式的过程。2、能利用已知条件正确合理地运用三角恒等变形公式进行三角函数式的化简、求值及恒等式证明。二、课前热身1.若则的值为。2.函数的最小正周期为最大值为。3.已知和是方程的两个根则、b、c的关系是。4.2002年在北京召开的国际数学家大会会标是我国以古代数学家赵爽的弦图为基础设计的.弦图是由四个全等直角三角形与一个小正方形拼成的一个大正方形(如图).如果小正方形的
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第8讲§1.2.2空间两条直线的位置关系(二)¤学习目标:1.理解异面直线所成角的概念.会运用转化的思想将异面直线所成的角转化为求平面内的角的问题;2.会用反证法证明两条直线是异面直线.¤知识讲解:.1.异面直线的定义:不同在任何一个平面内的直线叫做异面直线.其常见的画法如下所示:2.异面直线的判定方法:(1)定义法即不同在任何一个平面的两条直线叫做异面直线常借助于发证法来证明;(2)判定定理过平面内一点与平面外一点的直线和这个平面内不经过该点的直线是异面直线.ABCDEFMN3.异面直线所成角的
高三数学教学案第8讲空间距离.doc
题目第九章(B)直线、平面、简单几何体空间距离高考要求1理解点到平面、直线和直线、直线和平面、平面和平面距离的概念2会用求距离的常用方法(如:直接法、转化法、向量法对异面直线的距离只要求学生掌握作出公垂线段或用向量表示的情况)和距离公式计算七种距离知识点归纳1点到平面的距离:已知点是平面外的任意一点过点作垂足为则唯一则是点到平面的距离即一点到它在一个平面内的正射影的距离叫做这一点到这个平面的距离结论:连结平面外一点与内一点所得的线段中垂线段最短2异面直线的公垂线:和两条异面直线都垂直相